Министерство культуры намерено помочь отечественному кинематографу в условиях финансового кризиса, разместив госзаказ, в первую очередь, на фильмы с социальной тематикой. Об этом сообщил журналистам министр культуры РФ Александр Авдеев.
"Нужно поднимать вопросы этнических конфликтов, которые сейчас остро стоят в нашем обществе, наркомании, алкоголизма и прочее. Но подобные фильмы не будут политизированы", — сказал министр, слова которого приводит "Интерфакс".
Чиновник полагает, что в такие проекты удастся привлечь многих известных режиссеров и актеров. Не будут забыты также документальное кино и мультипликация. Частные инвесторы будут привлекаться столь же активно, как и раньше.
Ну и до кучи внесён законопроект в думу:
Член комитета по информполитике единоросс Роберт Шлегель внес проект поправок в закон «О государственной поддержке кинематографии». Шлегель предлагает административным образом довести долю российских фильмов в прокате до 50%.
«Решать, хороший фильм или нет, должен зритель, а не прокатчик, — настаивает депутат, — поэтому в кинотеатрах должен быть максимально широкий выбор отечественных лент, а уж задача продюсеров — прорекламировать их так, чтобы зритель пошел». По его словам, важно поддержать кинематографистов в условиях экономического спада. В ноябре 2008 г. на секции партийного «Форума 2020» театральные деятели, кинематографисты и телевизионщики наперебой просили первого зама руководителя администрации президента Владислава Суркова поддержать их в условиях кризиса.
Только Михаил Задорнов порадовался освежающему дыханию кризиса, и на тебе.
Ждём потока новых сволочей, господ офицеров, адмиралов и прочих помоев.
С одной стороны запреты и квоты — это, конечно, полезно.
С другой стороны — это выдача на руки мощнейшего козыря вновь запретному Голливуду.
> смысл логарифмов - упростить задачу умножения и деления путем сведения к сложению и вычитанию.
А пацаны то не знают!!! А если серьезно, камрад, то многие современные школьники без калькуляторов уже не умеют ни делить, ни умножать. А без интернета - не умеют написать сочинение или изложение. И т.д. и т.п. Что уж говорить про физику и химию.
Надо Фурсенко все точные науки отменить - во креативность попрет.
> 2014 год, Министр Фурсенко: "Я глубоко убежден: не нужны точные в школе. Более того, точные науки убивают креативность"
Лучше сразу перейти на систему алоизыч-стайл для недочеловеков: считать до десяти, уметь написать своё имя, сообразить не попасть под колёса мерседеса. Тогда и наступит всеобщее щасье...
> > а исчо Ворд ашипки подчеркивает.
>
> ну иво, этот русский!!!
Кстати, об орфографии.
Когда был СССР, у меня была врожденная грамотность.
Раньше я мог сказать, как пишутся правильно слова, предложения, хотя часто и не знал, почему. То есть правил не помнил школьных, а писал правильно.
В итоге на сочинении или диктанте получал "5", а когда надо было рассказать "правила" орфографии - два.
Читал исключительно книги, написанные грамотными людьми для грамотных людей, а не быдлом для быдла.
Везде - и в художественной, и в публицистической литературе - везде ошибок не было.
Везде текст отправлялся на печать только после работы над ним корректоров, редакторов, после вычитки.
Сейчас же рулят бульварные листки и "падонкафский езык".
Но с быдлом жить - по быдляцки выть - и вот теперь тоже делаю ошибки.
В частности, упомянутый ворд предлагает "то же" писать отдельно во всех случаях, тогда как в одних случаях надо писать "то же" (раздельно), а в других - "тоже" (слитно).
Купил в 2002 году "Хроники Нарнии" - нашел в тексте не менее 10 ошибок, обидно.
> Ведь сняли же, по недосмотру, в свое время отличный сериал "Грозовые ворота"...
>
> *Некоторые эпизоды нам даже на занятиях по тактике преподаватель приводил в пример, комментировал :)
Кино хорошее.
Вот только в самом конце бравый чеченец (тот что за наших) портит настроение своими речами про "ни за что репрессированных" предков.
Дань моде наверное?
Чем? Что в сторону голливуда, а именно Рокенрольщика КУ (два раза) не сделал? :-)
Да пожалуйста. Рокеннрольщик - ШЕДЕВР! Глядел на английских крадунов неотрываясь!
После Рокенрольщика - ни на один фильм не смогу смотреть, ибо всё тускло по сравнению с им.
> и такую ахинею вдруг понёс - двадцать лет разгребали!"
Только он рассказывать это будет туристам из других стран, поясняя, как он помог освободить север Евразии от "вонючих и грубых племен, которые тут раньше обитали".
Ибо ни страны, ни людей к тому времени уже не будет.
> > Нафиг вообще что-то знать?
> Есть компьютеры!!! Пущай думают за нас.
Я, например, сам для себя формулировал всегда, что и зачем я учу, и учил то, что мне сейчас интересно, а не то, что старперы - преподы для меня придумали.
Сам в 9 классе читал про интегралы, в в 10 с их помощью решал задачи по физике, которые надо было, оказывается, решать хитрожопыми методами ("они будут на экзамене!!!"), но, бля, без использования интегралов, т.к. они не входили в школьную программу.
В итоге один раз получил за верное решение задачи "два", т.к. нехуй было выебываться, меня тут учат задачки решать, а не знания применять.
ГОРОНО (ужастик из детства) такого не одобрит.
И вообще мне учителя сами говорили, что "знания вам не пригодятся, поэтому мы готовим вас, чтобы вы экзамены сдали". А я на них срал и учил и не забывал, хоть меня и заставляли жить в ритме "зубрил - сдал - забыл".
Но всем ли это подходит?
Все ли смогут ответить на вопрос "какого вообще нах?"
Наверное, некоторых и правда надо заставлять и учить тому, чему надо, а не чему они сами хотят.
Всегда сидел на первой парте, принципиально лекции не записывал, т.к. считаю, что если не поймешь - то записи ни к чему. Ну и было скучно, болтал с преподом. Ему тоже было скучно. В итоге почти всегда получал автомат :-)))
Ну а кому хочется - пусть записывают лекции, делают шпоры, зубрят и делают все из-под палки. Мне это неинтересно. Я за всю жизнь ни одной шпоры не сделал.
Нельзя к жизни относиться как к концлагерю, где все заставляют - сначала в детский садик ходить, потом учиться, потом работать.
У Фурсенко хоть и по виду реформы, а нутро все то же - тоталитарное :-)))))
Так что он пиздежом обычным занимается.
ЕГЭ в одну сторону - формализм, отмена "вышки" - "креативность".
> Ты мне обьясни вас на пару с Lee N национальности беспокоят или
> все же конкретные люди?
Конкретные люди интересуют евреев и кавказцев. А русских интересует есть ли там русские. Судя по Швыдким, Бондарчукам, Кеосаянам, Шлегелям, Церетели - русских в культуре у нас нету.
Евреи всегда интересуются конкретным человеком именно они больше всех бухтели на счет 5 графы в паспорте. С такой графой становится понятно кто на самых хлебных и важных местах в России сейчас и был в СССР.
Так что вопрос не такой простой, как на первый взгляд кажется.
"Моссаракш-2 - Нерезиновая наизнанку". Понаехавшие русские в Белокаменную угнетают всех остальных. В ролях: обер-скинхед Максим Камерер, проницательный и невзрачный майор милиции - Оксана Фёдорова, президент фонда по охране Собчак от жестокого обращения - Невзоров, Равшан - Уилл Смит, Джамшут - Эдди Мерфи, Барак Обама - Джим Керри, пчеловод - старик Батурин, жена пчеловода - жена Лужкова, лояльный скинхед - Гоша Куценко, члены "Союза интеллигентов-шестидесятников" - Светлаков и Галустян, муж Писанки - Павел Воля, библиотекарь - Тарзан, простой электрик из Твери - Чубайс, студент из Конго-Киншаса - Серебряков, Мария Арбатова - Шэрон Стоун и другие воспитанники ГИТИСа.
> Раньше я мог сказать, как пишутся правильно слова, предложения, хотя часто и не знал, почему. То есть правил не помнил школьных, а писал правильно.
последствия привитой родителями привычки к чтению, факт.
за собой замечаю то же самое.
> В частности, упомянутый ворд предлагает "то же" писать отдельно во всех случаях, тогда как в одних случаях надо писать "то же" (раздельно), а в других - "тоже" (слитно).
провел эксперимент:
"Калькулятор тоже решает уравнения. И я говорю про то же."
Word 2003 не подчеркнул ни разу.
камрад, речь о том, что наличие "умных машин" (и вычитанных редакторами книг) необходимости изучать правила русского языка/математики не отменяет.
> Почему-то в статье не пишут про ментовской общак и про распределение добытого по иерархическому принципу.Непорядок.
Так не делются они. Там ведь кому что - кто на дороге дань собирает, другие машины на учет ускоренно ставят, ещё выше "лизингуют", а на самом верху не замечают рейдеров - или сотрудничають.
> > Логарифмы рулили тогда, когда были арифметические линейки, смысл логарифмов - упростить задачу умножения и деления путем сведения к сложению и вычитанию.
> Мне самому было интересно, в 9 классе за пару дней прочитал весь ВУЗовский учебник по высшей математике, все понял, не все было интересно, дальше когда было нужно - применял/
Приятно пообщаться с экспертом в области практического применения ВМ.
Камрад, некоторым народностям вообще невдомёк, как можно учиться чему-либо сверх арифметики до 10, букваря и чистописания своей фамилии.
В общем-то ничего, живут. В города приезжают, машины покупают, людей возят, да....
Задача ВМ, физики, химии- не только чему-то научить, но научить думать и искать методы решения. В большинстве профессий эти предметы не нужны.
В большинстве профессий вообще школа свыше уровня третьего класса не требуется. Остальное можно добрать спецобучением на месте.
Назад, к корням?
Зачем книжка, если есть Задорнов в ящике?
Зачем Русский язык, если и так поймут?
Зачем литература, если есть комиксы?
Зачем математика, если есть калькулятор?
Следует оставить только:
Физкультуру, чтобы быть сильным и умело жрать в голову.
Историю, чтобы знать, в какой прекрасной стране мы живём последние 10 лет и как всё было плохо раньше (без привязки к конкретным датам, чтобы пореже учебники переиздавать)
Музыку. Но строго под бумбокс.
И уроки труда и домоводства- побольше. Лучше по 9 часов в день без перерывов на обед. Лет с 10.
И, факультативно, изучать житие министра образования, чтобы знать, что управлять любой структурой может и дурак. Ну... чтобы, учась в школе, было к чему стремиться в будущем.
> "Нужно поднимать вопросы этнических конфликтов, которые сейчас остро стоят в нашем обществе, наркомании, алкоголизма и прочее. Но подобные фильмы не будут политизированы", — сказал министр, слова которого приводит "Интерфакс".
Интересно... очень интересно - что покажут про этнические конфликты? суровые будни или опять нарисуют какие-нить сказки про русских-нацистов и мирных кавказцев?
> «Решать, хороший фильм или нет, должен зритель, а не прокатчик, — настаивает депутат, — поэтому в кинотеатрах должен быть максимально широкий выбор отечественных лент, а уж задача продюсеров — прорекламировать их так, чтобы зритель пошел».
Это не значит, что хороший и плохой фильм должны показывать одинаковое количество часов.
> Ждём потока новых сволочей, господ офицеров, адмиралов и прочих помоев.
> Ну а кому хочется - пусть записывают лекции, делают шпоры, зубрят и делают все из-под палки
> В итоге один раз получил за верное решение задачи "два", т.к. нехуй было выебываться, меня тут учат задачки решать, а не знания применять
писать шпаргалки - полезно, так как это позволяет найти основное из курса. Пользоваться ими я запрещаю. Написание хорошей шпаргалки - это повторение и очень разумное
От тебя требовали применение конкретного приема решения задачи, а не решения задачи вообще. В школе так принято. Но мне как преподователю важно, чтобы студент решил задачу - а как - это дело десятое. Если он сумеет применить знания из других тем к изучаемой - то он молодец.
> смысл логарифмов - упростить задачу умножения и деления путем сведения к сложению и вычитанию.
Жжошь, камрад, прямо аццки.
Правда вот тут рядышком люди подсказывают, что они используют логарифмические формы представления данных для анализа частостных систем; а другие люди намекают, что логарифмы до сих пор используют в синтезе регуляторов в системах с обратной связью, а третьи... ну, в общем список не то чтобы очень короткий.
> Да и производные и интегралы - все решается численными методами.
Есть такое железное правило: аналитическое решение лучше численного (так как проще по вычислениям и точнее). И есть рекомендация: использовать численные методы только тогда, когда аналитические применить сложнее по каким-либо причинам.
> И, факультативно, изучать житие министра образования, чтобы знать, что управлять любой структурой может и дурак. Ну... чтобы, учась в школе, было к чему стремиться в будущем.
> 5 графы в паспорте. С такой графой становится понятно кто на самых хлебных и важных местах в России сейчас и был в СССР.
> Так что вопрос не такой простой, как на первый взгляд кажется.
> они используют логарифмические формы представления данных для анализа частостных систем; а другие люди намекают, что логарифмы до сих пор используют в синтезе регуляторов в системах с обратной связью, а третьи...
решил перечитать "Тихий Дон". Купил все в одной книге, издательство "Эксмо". Достаточно много опечаток, насмерть убило, что-то типа "усы над глазами" вместо "над губами". Так что, читая книги, сегодня сложно совершенствовать грамотность. А что творится в других, менее солидных издательствах? Хотя везде обозначен и редактор и корректор.
> Кстати, фамилия немецкая.
>
> Их хайсн Шлегель. Это на каком языке, камрад?
Вы не поверите, но на немецком schlegel значит примерно "ляжка" (не в смысле бабская, а говяжья, баранья). А еще она значит что-то типа англ. hammer - молоток, молот. Вообще мне кажется, что идиш с немецким явно в какой-то связи, однако в истории не силен, не могу сказать что первично, что вторично.
> Нужно поднимать вопросы этнических конфликтов, которые сейчас остро стоят в нашем обществе
>
> Уже поднимают. Наш ответ Romper Stomper: http://www.russia88.ru/
ну не суки, а? авторы, конечно, из понаеховших, плюс местная пятая колонна из гусских подсуетилась.
> писать шпаргалки - полезно, так как это позволяет найти основное из курса. Пользоваться ими я запрещаю. Написание хорошей шпаргалки - это повторение и очень разумное
А я, когда преподавал, разрешал студентам пользоваться и учебниками, и шпорами, и интернетом.
Дебилам это не помогало, все дебилы рядами шли на пересдачу.
Толковые получали автомат или в редких случаях приходили на экзамен - с такими поговорить одно удовольствие.
До сих пор помню лакмусовый тест: "начертите график безубыточности и расскажите где там что" (предмет - "экономика фирмы"). Ну там переменные и постоянные затраты, точки безубыточности и пр.
Дуракам не помогало даже то, что в тетрадке у них было все записано и откомментировано.
Ибо сути не понимали.
Умные рисовали не глядя в тетрадь, иногда переставляя оси, но по сути верно
Но вот читаю теперь твой совет и думаю - а ну как я был неправ, надо было заставить их делать шпоры - может, тогда бы и выучили? Может, у них уже инстинкт такой?
Не хочу сказать, что все пидорасы, а я д'Артаньян.
Просто мне надо, а кому-то нет.
Ну так чего их заставлять?
Сами себе злобные буратины.
> От тебя требовали применение конкретного приема решения задачи, а не решения задачи вообще. В школе так принято.
Угу, ты прав.
А потом мне все равно "пять" по физике поставили и дали медаль.
Что-то ясильно сомневаюсь что помощь будет значительной.
Да и надо смотреть картину целиком. Выступил Медведев против искажения истории. Выпускают учебник без ужасов Сталинизма, что смертельно напугало наших Либералов. Сталин занял третье место, даже 1 первое, отчасти. Огромное количество хороших книжек выходит. Только Резун мелькает изредка. Что-то много в последнее время коммунистов наметилось, а ведь раньше их фриками считали.Значит народ созрел.
Даже при Сталине сперва усиленно засирали историю, а потом всплеск патриотических фильмов и положительное отношение к царской армии,и к офицерам, и к церкви. Должно же такое и у нас начатся. Почему не сейчас?
Плюс госзаказ это я так полагаю именно заказ, а не помощь как было раньше. Значит в условиях кризиса будет полно сценариев и безработных режиссеров которые будут работать за хлебушек, и если что-то он видит по другому, копа в сраку за дверью и так целая куча желающих.
> > Всегда сидел на первой парте, принципиально лекции не записывал, т.к. считаю, что если не поймешь - то записи ни к чему. Ну и было скучно, болтал с преподом. Ему тоже было скучно. В итоге почти всегда получал автомат :-)))
Камрад, ты где учился?
Поясню, просто у нас с таким подходом ты бы до конца первого курса не доучился.
Хм, вроде столько лет пошло, а всё ещё как дедушка Ленин говорил - про важнейшее и наиприоритетнейшее из всех искусств.
вопросы этнических конфликтов, которые сейчас остро стоят в нашем обществе, наркомании, алкоголизма и прочее.
опаньки...это что вообще такое? у нас же прекрасно изветсно что в Нашей стране нема такого, это только вот на прогнившем Западе, там дааа... А у нас всё вобще прекрасно, по городам ходят эльфы, на улицах порхают бабочки а экономика самая сильная в мире. Этнические конфликты..ххе..откуда им взяться? на рынок зайди куда ни глянь - везде двухметровые русоволосые голубоглазые славяне...
Человек говорящий про такие проблемы у нас видимо плохо знаком с ситуацией, он видимо читает какие то неправильные газеты и смотрит неправильные новости, айайайай.
>«1942 год. Россия — единственная страна, которой удается потивостоять нашествию нацистских захватчиков. Параллельно с боевыми действиями между регулярными армиями разворачивается скрытая от непосвященных жестокая война двух секретных оккультных служб, двух специальных военных ведомств: немецкого “Аненербе” и русского 6−го отдела военной разведки. На вооружении этих подразделений не танки и самолеты, а законы магии и волшебства. Древнее заклинание позволяет магам “Аненербе” вызвать из царства мертвых дух великого магистра ордена Меча крестоносца барона фон Вольфа, павшего 700 лет назад в ходе Ледового побоища. Фон Вольф соглашается принять участие в войне за мировое господство на стороне Третьего рейха. Начальник 6−го отдела военной разведки генерал Белов решает подключить к операции по противодействию одного из своих самых одаренных агентов — 14−летнюю девочку Надю. Под знамена барона собирается армия демонов — злобных обитателей загробного мира. Надя решает вызвать из потустороннего мира своих погибших друзей — пионеров-героев, казненных фашистами в самом начале войны…»
Это точно. У нас был одногрупник, так тот мог с преподом по высшей математике заспорить по вопросу доказывания там какого нибудь тройного интегралла и вся аудитория сидела с отпавшими челюстями и смотрелда на интересный научный спор. При этом это были не понты, ему взаправду интересно было :)
Мужественные пионеры и женственные пионерки с [огромными] глазами, взяв в руки серебряные мечи, повязав развевающиеся алые галстуки и непрерывно толкающие речи про любовь, дружбу и всепрощение, садятся в боевых атомных роботов и под пионерские гимны взмывают в багровое небо - навстречу нацистской армии демонов и своей судьбе.
Гениально!
Все ру-торренты, как минимум, по разу перезагрузятся от бешеного наплыва желающих посмотреть.
> Что не понятно???
>
> Сначала зритель выбирает, потом начинается реклама чтобы зритель пошел.
> для этого должен быть максимально широкий выбор отечественных лент.
Я - зриетль, посмотрел рекламу обитаемого острова, купился, пошёл. В результате блевал.
Где я выбирал, чтобы его рекламировали?
> Кому: ) Kenny (, #17 >
> > Ведь сняли же, по недосмотру, в свое время отличный сериал "Грозовые ворота"...
> >
> > *Некоторые эпизоды нам даже на занятиях по тактике преподаватель приводил в пример, комментировал :)
>
> Кино хорошее.
> Вот только в самом конце бравый чеченец (тот что за наших) портит настроение своими речами про "ни за что репрессированных" предков.
> Дань моде наверное?
Мне в этом отношении горааздо больше нравится сериал "Честь имею" - замечательный
>"Нужно поднимать вопросы этнических конфликтов, которые сейчас остро стоят в нашем обществе, наркомании, алкоголизма и прочее.
Лучше бы подняли вопрос-откуда в нашем обществе вся эта хрень взялась и почему 30 лет назад не было ни конфликтов,ни наркомании,ни прочих прелестей "развивающегося капитализма"...Наивно конечно так думать- и так все ясно-кровавый Сталин виноват-кто же еще...
> Мне лично не хочется, чтобы в школу и ВУЗы шли дебилы, которым там неинтересно и которые мешают учиться тем, кому интересно.
Дебилы и сейчас идут,если кошелек позволяет-свой или папин...И дипломы получают,что характерно... И будь ты хоть семи пядей во лбу, но если в кошельке ветер-иди "таджичить" на стройке-хрен тебе,а не ВУЗ!
> Ты нигде, я то же. Но депутат предлагает все устроить так чтобы выбирал зритель.
> Как он себе это представляет не представляю :)
Тендер?
На входе в кинотеатр зрителю ОБЯЗАНЫ показать, рассказать, объяснить разницу между всеми фильмами, которые есть в природе, в т.ч. и теми, которых в данном кинотеатре нет, а если зритель выберет те, которых нет, обязаны завезти - специально для него.
Прошу прощения за злостный оффтоп, но очень уж понравилось:
>Оксфордский профессор Эдвард Фримэн 15/16 октября 1881 г., находясь в Ньюпорте, Род Айленд, США, заявил: «Негры, которые кишат тут повсюду... мои арийские предрассудки настраивают меня против них... Вы уверены, что они — люди? Слишком уж они похожи на огромных переодетых обезьян». А 6 ноября 1881 г., находясь в Итаке, Нью-Йорк, тот же самый профессор Фримэн признался: «Вид свободного негра... заставляет нас чувствовать некую арийскую неполноценность. Я уверен, что идея сделать из них свободных граждан была ошибкой. У меня мурашки бегут по коже... при мысли, что одна из этих огромных черных обезьян может... стать президентом»
Это из книги "Английские корни немецкого фашизма" Мануэля Саркисянца, желающие могут скачать здесь:
> Мужественные пионеры и женственные пионерки с [огромными] глазами, взяв в руки серебряные мечи, повязав развевающиеся алые галстуки и непрерывно толкающие речи про любовь, дружбу и всепрощение, садятся в боевых атомных роботов и под пионерские гимны взмывают в багровое небо - навстречу нацистской армии демонов и своей судьбе.
Угу.Так и слышу:Пионерская организация!Всем выйти из сумрака!
Кстати, вот этот самый Шлегель полгода назад написал заметку под псевдонимом "Андрей Штольц" (как у друга Обломова). Там он утверждал, что для достижения благосостояния в России достаточно лишь запретить русским занимать руководящие должности и лезть в политику, а на место руководителей и политиков назначать исключительно пунктуальных немцев. Чтобы как в Российской империи, только круче. Находчивый немецкий мальчик "забыл" упомянуть, что круче всего с этим достижением благосостояния было в войну на оккупированных немцами территориях.
ну... например, определить Дмитрия Пучкова, как зрителя, и дать ему выбирать, что рекламировать, а что нет. Ну и ещё несколько толковых камрадов-зрителей, до кучи, чтоб не возникал никто.
Комиссию зрителей во главе с Гоблином, так сказать.
Жаль только ДимЮрича, придётся ему столько шлака пересмотреть... КС
Новости
VIP
