Про студентов-экономистов

Кому: Pendelf, #996

> Извините за грубость, но я просто в ахуе, как можно не знать сколько будет квадратный корень из ста, это в 10 классе проходят, корни это вообще одна из простейших глав ЭЛЕМЕНТАРНОЙ математике, вообщем все печально

Ну, с компами да с калькуляторами вообще некоторые даже таблицу умножения не помнят.

Кому: Make, #947

> А есть пример образования, конкурентноспособного в мировом масштабе, но при этом не являющимся хорошим?

Хорошим для чего? Для работы в России? Если по всему миру - теологическое ваххабитское образование в Египте. Востребовано во всем мире.

> как можно построить систему образования в стране с открытой экономикой

Что бы быть страной с открытой экономикой, понятно для кого открытой, надо войти в западный мир. Кто нас туда пустил или собирается пустить? А если не войти туда, но оставить Россию с открытой экономикой - то экономически обоснованное население у нее будет не более 20 млн. И образование здесь будет не нужно никому.

> Одним из [предполагаемых] критериев оценки ВУЗов будет уровень безработицы у выпускников.

Одним их очевидных результатов жить предполагаемым - все просрать.

> Почему? Типа если студент не платит за образование, так он и не учится толком?

Нет. Потому что там на что призваны ровняться - оно платное. Потому что если из образования делаются конкурентные услуги, то без выравнивания цены не выровнять качество. Типа чего изволите X бесплатно, или Y за миллион.

> А что касается лошади -- какая она бы не была а догонять и обгонять ее надо.

Вам лошадь или ехать? Подготовка специалистов для международного глобального рынка труда, или лидерство России в науке, технике, культуре и т.д.?

Кому: Собакевич, #998

Спасибо, камрад.

Кому: Tanda, #982

Ссылка не получилась :( Гугли по авторам и названию.

Кому: Tanda, #982

> глава рода - мужчина при этом?

[Не сдержался]Нет. Он член рода!
http://static.oper.ru/data/gallery/l1023538479.jpg
Предполагается некоторое разнообразие, связанное с разделением функций, особенностями наследственности.. Рулить мог, например, братан тёщи:)

> А какую литературу посоветуешь почитать? [смущается]

[Пожимает плечами]Нужно искать современные университетские учебники.

Кому: BankRat, #118

> "неудовлетворительная подача электроэнергии в деревню Ольховка вызвана тем, что дул сильный ветер и выдувал электроны из проводов"

...- Электроны и дырки.
- Ну зачем же так грубо - "дырки"? Говорите "отверстия".

Кому: Пан Головатый, #969

> И произошло смещение приоритета с физического труда на умственный, в котором женщины не уступают мужчинам.
>
> Я бы даже сказал на не требующий особых интеллектуальных усилий умственный труд.

в котором женщины не уступают мужчинам?

Кому: Скиталец, #1005

> в котором женщины не уступают мужчинам?

Я бы сказал даже превосходят.

Кому: Пан Головатый, #1006

> в котором женщины не уступают мужчинам?
>
> Я бы сказал даже превосходят.

сексист

Кому: Скиталец, #1007

> сексист

Ага.

Кому: Скиталец, #1007

И это ещё я не говорил, что женщина превосходит мужчин в процессе вынашивания и родов потомства.

Кому: Пан Головатый, #1009

> И это ещё я не говорил, что женщина превосходит мужчин в процессе вынашивания и родов потомства.

http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2009/5/27/1243439594450/Arnold-Schwarzeneg...

Кому: Скиталец, #1010

Да, животы у мужиков бывают больше!!!

Кому: Goblin, #62

Половым путём ессно. Знавал одну кобылу-экономистку. В 27 лет - финансовый директор крупного предприятия. А сама счёт-фактуру правильно заполнить не в состоянии. Должности тоже по-видимому передаются половым путём.

Кому: Tanda, #981

> автор употребляла этот термин (при этом открещиваясь от феминистских заморочек) и высказала такую мысль, что в традиционных обществах: девочка, женщина и старуха - разные гендеры, потому что у них разные социальные роли, ну или что-то в этом роде, если я ничего не путаю

Автор - она? Туда же вроде камрад Nord пишет. Или там ссылка на статью была?

Вот понимаешь, какая путаница. Если "гендер" - это набор стереотипов поведения, ожидаемые и поддерживаемый обществом в зависимости не только от пола, но и от возраста, то всё совсем кверху тормашками.

Кому: Konturmalis, #988

> не является ли "гендер" обыкновенным англицизмом?

Не совсем, это действительно термин-отрыжка определенного направления в западной психологии. Гнилого направления, то есть позитивную сторону изменения социальных ролей - раскрепощение человека, борьбу за свободу его профессионального самоопределения, выход из жёстких поведенческих рамок, предписываемых устаревшими укладами, утрирующего и доводящего до абсурда. Ну и слово "пол" здесь абсолютно уместно, "стереотип полового поведения" - нормально описывает, о чём речь.

Тыща!

А потом оне в бложегах напишут, кровавый режим не дает нормальную зарплату затиранив адскими вопросами.

Кому: Хоттабыч, #1012

> В 27 лет - финансовый директор крупного предприятия. А сама счёт-фактуру правильно заполнить не в состоянии.

а финансовый директор крупного предприятия должен уметь?
я просто не в курсе. ну как окажется, что задача финдира -
обеспечить верное заполнение счетов-фактур подчинёнными

> Должности тоже по-видимому передаются половым путём.

важен не путь. важно соответствие занимаемой должности

Кому: Скиталец, #1016

> важен не путь. важно соответствие занимаемой должности

В иерархической системе любой работник поднимается до уровня своей некомпетентности (с)

Кому: Скиталец, #1016

"Чтоб по службе продвигаться, нужно знать кому отдаться" (с) К сожалению сейчас протекция или секс часто приводят на должности дам с минимальным опытом и максимальными амбициями. А так да, в идеале важно в первую очередь соответствие.

> а финансовый директор крупного предприятия должен уметь?

Ну в должностной-то ессно написано "общее руководство, выработка экономической политики" и т.д. Но счета и счёт-фактуры это азы, ну как закон ома для участка цепи или таблица умножения, или ПДД. Просто знал даму до назначения на эту должность, как раз занималась выпиской счетов-фактур, причём ей приходилось их по нескольку раз переписывать из-за ошибок.

Кому: Скиталец, #1016

> важен не путь. важно соответствие занимаемой должности

И снова длительное молчание в ответ. Удастся ли тебе отдохнуть сегодня?

Кому: Пан Головатый, #903

> Если в задаче величина в целом неизвестна, а известны только ее части, то она принимается за 100%

Если считать проценты от самой что ни на есть неизвестной и секретной величины, то сама величина составит ровно 100%. По определению.

> или за 1 (единицу).

Если у тебя что-то специально оговорено в задачнике, то это соглашение в пределах книжки, а не универсальное.

> сумма которых равна целому (1)

Не надо смешивать "целое", которое есть значение величины, от которой считают проценты, и число 1.

Кому: Хоттабыч, #1018

> А так да, в идеале важно в первую очередь соответствие.

Эхххххх[горестно машет рукой]

Кому: WSerg, #1017

Заблуждение. Сейчас достаточно не только Циноберов.

Кому: Хоттабыч, #1018

> К сожалению сейчас протекция или секс часто приводят на должности дам с минимальным опытом и максимальными амбициями.

дамы не виноваты. это мужчинки такие нынче, на рук. должностях

нормальный мужчина и грамотный руководитель с удовольствием выебет всех кандидаток
но назначит ту, которая справится с работой

возможно, её сильная сторона не рутина, а организация процессов и руководство
> как раз занималась выпиской счетов-фактур, причём ей приходилось их по нескольку раз переписывать из-за ошибок.

Кому: Навигатор, #1019

> И снова длительное молчание в ответ. Удастся ли тебе отдохнуть сегодня?

я ничего не понял, но мне приятна твоя забота о моём досуге

Кому: Скиталец, #1023

> возможно, её сильная сторона не рутина, а организация процессов и руководство
> > как раз занималась выпиской счетов-фактур, причём ей приходилось их по нескольку раз переписывать из-за ошибок.

хммм я не понял, как так получилось. извините

> > как раз занималась выпиской счетов-фактур, причём ей приходилось их по нескольку раз переписывать из-за ошибок.

возможно, её сильная сторона не рутина, а организация процессов и руководство

Кому: черноморец, #4

> Не знаю только про отличия плоской от прогрессивной. Кто подскажет?


ЗП 10000 НАЛОГ 13%, ЗП 500000 НАЛОГ 13% - плоская.
ЗП 10000 НАЛОГ 13%, ЗП 500000 НАЛОГ 20% - прогрессивная.
В России сейчас - плоская.

Кому: Pendelf, #996

> Извините за грубость, но я просто в ахуе, как можно не знать сколько будет квадратный корень из ста, это в 10 классе проходят, корни это вообще одна из простейших глав ЭЛЕМЕНТАРНОЙ математике, вообщем все печально

Широкоизвестный среди радикальной молодежи деятель в своей книге (ссылок, понятно, не будет) описал, как, по прибытии на зону взрослые здоровые мужики в состоянии стресса были не в состоянии произнести последовательность Ф.И.О., № статьи

Кому: Хоттабыч, #1018

> Ну в должностной-то ессно написано "общее руководство, выработка экономической политики" и т.д. Но счета и счёт-фактуры это азы, ну как закон ома для участка цепи или таблица умножения, или ПДД.

Камрад, вот я долго работал на схожих должностях. Самостоятельно тоже первичку не заполнял никогда.
Пока с человеком не поработаешь - не стоит выводов делать.

Кому: Скиталец, #1023

> её сильная сторона не рутина

Да не было никакой сильной стороны. Какой опыт работы в 27 лет? Хамство, чванство, "я так сказала" и пиздец. Весь процесс - дай денег, хоть кради. Закончила нехорошо.

Кому: Rus[H], #968

> Я думаю, что когда выпускник вуза не может назвать с ходу квадратный корень из ста - это полный пиздец, и никакие тут встречные вопросы смысла не имеют.

Человек не может растеряться?

> Другое дело, если пытались лишний раз упомянуть в нужном свете обсуждаемый нынче вуз через подобный журналистский вброс, - согласен, какие-либо выводы по человеку делать некорректно, в данном случае можно и "актёров" нанять и "опрос" провести.

Тебе не кажется подозрительным, что там студенты только одного ВУЗа, по мне обычная подстава.

Кому: BankRat, #1028

Я поработал. см пост 1018, 1030. Примерно пять лет. С каждым годом всё хуже и хуже.

Вообще полагаю, что экономика в работе предприятия лишь инструмент, не самоцель.

Кому: neonneonneon, #1031

> Тебе не кажется подозрительным, что там студенты только одного ВУЗа,

Конечно странно = они во всех ВУЗах сейчас одинаковы!

> по мне обычная подстава.

Конечно подстава.
Хотели бы бороться с малограмотностью - начинали бы с министерства образования и школьной реформы.
Хотели бы посмеяться над экономистами - начинали бы с ВШЭ и министерства экономического развития.

Кому: neonneonneon, #1031

Мы тут уже обсудили, может ли человек растеряться, забыть, что такое квадратный корень и т. п. Они все устраивались на работу журналистками. Собирались работать на камеру, говорить на камеру, быть в кадре. Даже если они просто растерялись, это признак их несоответствия должности, которую они хотели. На такой должности нужно уметь держать себя в руках, и многие другие девушки это в таких ситуациях умеют. Более того, умение нехитрое.

Также мы уже обсудили, не является ли ролик фальсификацией. Большинством голосов - не является. А вот вопросы задаются некорректные, но знающий человек и это может отметить. Помнится, я беременная на экзамене в аспирантуру поспорила с философом, в чём суть и разница дедукции и индукции, он некорректно вопрос поставил - хотя мне само небо велело теряться, блеять и мямлить.

Кому: Хоттабыч, #1030

> Закончила нехорошо.

ну так, хорошо

Кому: Скиталец, #1036

Времени потерянного жаль. За пять лет можно было многого добиться, если бы не деятельность подобных "спеДцЫалистов".

Кому: browny, #1020

> Если у тебя что-то специально оговорено в задачнике, то это соглашение в пределах книжки, а не универсальное.

Это у Минобра. Конечно, у творческих личностей 100% при неизвестной величине может быть больше или меньше 1,00.

Кому: Скиталец, #1016

> обеспечить верное заполнение счетов-фактур подчинёнными

Как же он обеспечит, если не сможет проконтролировать. Как же он сможет проконтролировать, если не знает сам.

Кому: Скиталец, #1023

> нормальный мужчина и грамотный руководитель с удовольствием выебет всех кандидаток

Особенно если непереборчивый.

> возможно, её сильная сторона не рутина

Постоянный контроль является рутиной.

Кому: Хоттабыч, #1030

Села?

Кому: norbit, #17

> как у них там с ИТ-специалистами, может еще и лучше устроится получиться :)

В Москве средний IT-шник получает 120-150 штук. Нач.отдела - от 200.
Подробнее смотри на сайтах с московскими вакансиями, например, hh. ru

Кому: Хоттабыч, #1033

> Вообще полагаю, что экономика в работе предприятия лишь инструмент, не самоцель.

Мощно ты экономику понимаешь, молодец.

Кому: Пан Головатый, #1039

> Как же он обеспечит, если не сможет проконтролировать. Как же он сможет проконтролировать, если не знает сам.

разбирался ли берия в ядерной физике?
большинству людей нравится думать, будто руководитель
"обязан досконально разбираться в теме, которой рулит"

а ежли нет - это "неправильный начальник, дурак и самозванец"
это простительная слабость большинства людей

на самом деле объект приложения сил руководителя - сами люди.
осознавать такое неприятно. проще "он такой же, но знает лучше, поэтому подчиняюсь"

Кому: Скиталец, #1042

> большинству людей нравится думать, будто руководитель
> "обязан досконально разбираться в теме, которой рулит"
> это простительная слабость большинства людей

> на самом деле объект приложения сил руководителя - сами люди.
> осознавать такое неприятно. проще "он такой же, но знает лучше, поэтому подчиняюсь"

Министерство здравоохранения аплодирует тебе в полном составе!

Кому: Скиталец, #1042

> разбирался ли берия в ядерной физике?

Нет. Он институтом ядерной физики не руководил, работу учёных напрямую не контролировал и не организовывал.

> большинству людей нравится думать, будто руководитель
> "обязан досконально разбираться в теме, которой рулит"

На уровне финансового директора предприятия несомненно. Чем выше уровень, тем меньше в силу расширения горизонта знаний

> а ежли нет - это "неправильный начальник, дурак и самозванец"

Плохой финансист в качестве финансового директора несомненно.

> это простительная слабость большинства людей

Эти люди будут финдиректора нещадно наёбывать. Как подчинённые, так и сторонние. Чем больший невежда начальник - тем легче им.

> на самом деле объект приложения сил руководителя - сами люди.
> осознавать такое неприятно. проще "он такой же, но знает лучше, поэтому подчиняюсь"

На самом деле финдиректор будет подписывать документы с ошибками, неправильно направлять работу и подставляем сторонними и своими. Работу с людьми сильно будет облегчать профессионализм.

Кому: Скиталец, #1042

> > а ежли нет - это "неправильный начальник, дурак и самозванец"
> это простительная слабость большинства людей
>
> на самом деле объект приложения сил руководителя - сами люди.
> осознавать такое неприятно. проще "он такой же, но знает лучше, поэтому подчиняюсь"

Вообще то есть руководители разных уровней и разных профилей.
Но если руководитель не понимает чем занимаются его подчиненные, это довольно проблематично.

Как интересно!
А тем временем Первый канал выдаёт на гора, казалось бы, совсем иной сюжет.

http://www.1tv.ru/news/social/222942

Кому: Скиталец, #1016

> а финансовый директор крупного предприятия должен уметь?
> я просто не в курсе. ну как окажется, что задача финдира -
> обеспечить верное заполнение счетов-фактур подчинёнными


задача финдиректора КРУПНОГО предприятия = управление "финансами", деньгами, планирование деятельности (работа с будущим)

обеспечить верное заполнение счетов-фактур и прочих первичных документов подчинёнными = задача главного бухгалтера
бухгалтерия = работа "с прошлым", со "свершившимися" документами

Я бы радовался на их месте, им дают шанс из дебилов стать нормальными студентами "Плешки", хотя оно им, видимо, и не нужно :(

Кому: vasmann, #989
Кому: Marsello, #993
Кому: Xlodvig, #994
Кому: Asya, #1013

Спасибо.

Кому: versale, #987

> Другой пример. Нынче Huawei набирает уволенных из Нокии специалистов в Хельсинки. Зарплата - 12 тыщ евро в месяц брутто. Лично знаю человека с белорусской корочкой, который туда пошёл. Вот какое отвратительное и неконкурентное образование дают в Белоруссии.

Единичные примеры всегда есть и будут. А требуется то выстроенная система.

> Инфа 100%? Пока что такой критерий в официальной методике отсутствует, а преобразования уже начались.

Инфа -- интервью Ливанова.

Кому: Krillok, #1048

> Я бы радовался на их месте, им дают шанс из дебилов стать нормальными студентами "Плешки", хотя оно им, видимо, и не нужно :(

Тут не раз уже было сказано: думаешь, в плешке сильно лучше? :D

Кому: Андрюнечка, #1046

> А тем временем Первый канал выдаёт на гора, казалось бы, совсем иной сюжет.

Я на пятом курсе, мне главное получить сейчас диплом и все. (с)

Кому: Mahotsukai, #1047

> обеспечить верное заполнение счетов-фактур и прочих первичных документов подчинёнными = задача главного бухгалтера
> бухгалтерия = работа "с прошлым", со "свершившимися" документами

Структура у предприятий разная, главный бухгалтер не всегда на месте, второе предложение противоречит первому.

Кому: Пан Головатый, #1038

> Это у Минобра.

Не припомню подобного у минпроса СССР.

> Конечно, у творческих личностей 100% при неизвестной величине может быть больше или меньше 1,00.

Прямое следствие: у нетворческих личностей все неизвестные величины равны 1.

Кому: Пан Головатый, #1044

у нас с тобой похоже жизненный опыт и круги общения сильно разные


Кому: neonneonneon, #1045

> Вообще то есть руководители разных уровней и разных профилей.

несомненно. я не обобщаю. а про один, но важный аспект
про "психологический комфорт подчинённого", про то, что большинству комфортнее
верить, что они подчиняются "добровольно, ибо начальник умеет больше"

при этом большинство же, даже превзойдя начальника в теме - руководить не смогут, нет

Кому: Пан Головатый, #1044

> На самом деле финдиректор будет подписывать документы с ошибками

на самом деле финдиректор (особенно крупного предприятия) счета-фактуры не подписывает
максимум, что он "знает" из первички - это счета, на которых он ставит визу "бух к оплате"

ЗЫ по идее

Кому: ququ, #1000

> Одним из [предполагаемых] критериев оценки ВУЗов будет уровень безработицы у выпускников.
>
> Одним их очевидных результатов жить предполагаемым - все просрать.

Обсуждаемый набор критериев решал задачу выявить явно проблемные вузы. Потому список и носит название списка неэффективных ВУЗов. Критерии для рейтинга ВУЗов будут другими. В том числе и тот, что я упомянул.

> Нет. Потому что там на что призваны ровняться - оно платное. Потому что если из образования делаются конкурентные услуги, то без выравнивания цены не выровнять качество. Типа чего изволите X бесплатно, или Y за миллион.

В настоящий момент образование тоже платное -- платит государство. И государство начинает требовать качество. По мне так все нормально.

> Подготовка специалистов для международного глобального рынка труда, или лидерство России в науке, технике, культуре и т.д.?

А почему все уверены что это "для международного глобального рынка труда"? Когда лейтмотивом идет что у нас надо учить не хуже чем там.

Кому: browny, #1053

> Прямое следствие: у нетворческих личностей все неизвестные величины равны 1.

Вполне может быть. Но у тех, кто хочет правильно выполнить деление числа на процент от неизвестной величины, 1,00 равны не все неизвестные величины, а 100% неизвестной величины.)

Кому: Скиталец, #1054

> у нас с тобой похоже жизненный опыт и круги общения сильно разные

Да, я с Берией не общался.

Кому: Mahotsukai, #1055

> на самом деле финдиректор (особенно крупного предприятия) счета-фактуры не подписывает
> максимум, что он "знает" из первички - это счета, на которых он ставит визу "бух к оплате"
>
> ЗЫ по идее

Так по идее или на самом деле?

Кому: Пан Головатый, #1058

> Так по идее или на самом деле?

На самом деле он(а) хорошо принимает в голову. Ибо путь к должности - не важен. А материал, с которым имеет дело руководитель - люди.

Кому: Пан Головатый, #1052

> Я на пятом курсе, мне главное получить сейчас диплом и все. (с)

Это понятно. Просто сильно заинтересовало- в чем там проблема в реале. И по ТВЦ сейчас вот идет сюжет. Ну и еще интересно- поклонника украиниоязычных детских садов то, что в этом конфликте волнует?

Кому: Андрюнечка, #1060

Развлекаюсь.

"Чему равен квадратный корень из 100".

Ебать мой хуй.

Кому: Пан Головатый, #1061

> Развлекаюсь.

Скучно? Проблема детских садов решена?

Кому: Андрюнечка, #1063

> Скучно?

Да, работы стало в разы меньше: европы отдыхают, Отечество готовится.

> Проблема детских садов решена?

Тебе виднее.

Кому: versale, #978

> Вот такой пример, в Военмехе был факультет Е - механический (уж не знаю, существует ли он до сих пор). Конкурс на него всегда был низкий, даже при старом режиме. Но учили там хорошо и выпускники были очень востребованы.

А востребованы это как? Их ждали на предприятиях и предлагали высокие зарплаты, но студенты не шли на этот факультет?

> Да неужели? Давайте рассмотрим простейшую формулу:
> (число бюджетных мест * гос.финансирование одного места + число платных мест * плата за образование + зарубежные гранты)/число преподов.

Число преподавателей завязано на число бюджетных мест. Точнее говоря число ставок, зарплата которых идет из бюджета. Так что первое слагаемое у всех одинаковое, а остальные зависят от
ВУЗа.

> Опять же РГТЭУ не Военмех, но ведь меряют-то всех по одним и тем же критериям, изобретённым "экспертами" от науки.

Идея мерять каждый ВУЗ своим набором критериев, а еще лучше нигде не опубликованным а известным только правильным людям внутри министерства, даст видимо фантастическую точность оценок.

> В РФ полно негосударственных образовательных учреждений. Там готовят и "юристов", и "экономистов", и "управленцев" практически без государственного финансирования, выдают бланки гос.образца. С самоокупаемостью у них все в порядке, раз до сих пор не обанкротились. А теперь скажите мне, они выпускают хороших специалистов?

А преподают там действующие высокооплачиваемые специалисты? Ну как спецы из Яндекса преподают в некоторых ВУЗах. Или нет? Есть там налаженный международный обмен? В общем точно такие же вопросы, как и к государственным ВУЗам.

> Позвольте поинтересоваться, к какой области науки вы имеете отношение? Надеюсь, к фундаментальной, а не прикладной. Ибо силюсь, но не могу понять, как там считать эффективность в рублях за отчётные периоды.

Сейчас основной критерий эффективности научного работника это число публикаций в ваковских и рейтинговых зарубежных журналах.

Кому: Хоттабыч, #1018

> "Чтоб по службе продвигаться, нужно знать кому отдаться" (с) К сожалению сейчас протекция или секс часто приводят на должности дам с минимальным опытом и максимальными амбициями.

По большей части именно так и бывает, но все же не всегда. Разные бывают случаи. Недавно на этой почве претерпел адский разрыв шаблона. Пришел в филиал Сбербанка. Еле нашел заведующую, поначалу принял ее за молоденькую девочку-практикантку. Я еще у теток кассирш спросил, не разыгрывают ли они меня, у меня, мол, довольно сложная тема, мне нужен настоящий начальник, а не эта накрашенная фифа. Ну или опытный работник, накрайняк, вот вы попробуйте разрулить мою загвоздку.

Не, говорят, тетки, мы не можем. Ты все таки к заведующей обратися.

Обратился, так эта девочка-заведующая (лет 23-25 от роду) мне за пять минут все непонятки разрулила, все проблемы мои решила. И так бывает. Офигевал неделю после этого.

Кому: Asya, #1013

> Автор - она? Туда же вроде камрад Nord пишет. Или там ссылка на статью была?

Была ссылка на статью

> Вот понимаешь, какая путаница. Если "гендер" - это набор стереотипов поведения, ожидаемые и поддерживаемый обществом в зависимости не только от пола, но и от возраста, то всё совсем кверху тормашками.

Ну, у меня сложилось впечатление, что этот термин употребляют кто во что горазд, кому как удобно,потому что слабо себе представляют, что это такое и чем от пола отличается, а феминистские потуги им до лампочки. Ну вот и эта тетенька писала, что специально употребила этот термин, чтобы обратить внимание на социальные роли с которых списаны герои произведений. Что в результате неточного перевода не просто вместо совы-его появилась сова-она, а у нас появилась почтенная ученая тетушка, вместо заумного школяра- мальчишки.
А если развить мысль насчет множества гендеров, так можно вообще дойти до того, что ну вот к примеру в сословном обществе их тогда вообще множество великое: в каждом сословии есть и мужчины и женщины, и среди них женатые, замужние холостые и т.п.

Кому: Андрюнечка, #1060

> в чем там проблема в реале.

Говорят подвигают руководство ВУЗа. ВУЗ крупный, по-тихому, видимо, не выходит.

Кому: Пан Головатый, #1064

> Да, работы стало в разы меньше: европы отдыхают, Отечество готовится.

Ты и раньше особо работой себя не утруждал- судя по количеству постов. Ну готовься. Вместе с Отечеством.

> Тебе виднее.

Да мне-то- откуда? Про украиномовни детские сады на западенщине- все с твоих слов. Иных инсайдеров у меня там нету. Фараоншу вроде бы в нардепы избрали- можно быть спокойным- она уже самого Азарова учит, как ему на мове розмовлять, а не каких-то там детсадовцев.

Кому: Пан Головатый, #1068

> Говорят подвигают руководство ВУЗа. ВУЗ крупный, по-тихому, видимо, не выходит

Дык, и я так думаю. Вот это уже речь не мальчика но мужа. Погугшлим-посмотрим что там к чему. Думаю, даже вопрос не в аццком Бабурине, как в таковом.

Кому: Tanda, #1067

> Что в результате неточного перевода не просто вместо совы-его появилась сова-она, а у нас появилась почтенная ученая тетушка, вместо заумного школяра- мальчишки.

Если имеется ввиду Винни-Пух Б.Заходера, то это не неточный перевод, а пересказ. Достаточно вольный, о чем он в предисловии и пишет.

> А если развить мысль насчет множества гендеров, так можно вообще дойти до того, что ну вот к примеру в сословном обществе их тогда вообще множество великое: в каждом сословии есть и мужчины и женщины, и среди них женатые, замужние холостые и т.п.

Ну и зачем оно нужно? Это социальные роли, гендер тут лишний.

Кому: Собакевич, #1002

> Ссылка не получилась :( Гугли по авторам и названию.

Все нормально, камрад.:)

Кому: Андрюнечка, #1069

> Ты и раньше особо работой себя не утруждал- судя по количеству постов. Ну готовься.

Да, практически чуть более вдвое больше тебя трачу времени на Тупичёк - сайт моя слабость.

> Фараоншу вроде бы в нардепы избрали- можно быть спокойным

С такими депутатами врагов не надо. Хотя это их всех касается.

> она уже самого Азарова учит, как ему на мове розмовлять

Горбатого могила исправит.

> украиномовни детские сады на западенщине- все с твоих слов

Одни очереди. Садов не хватает.

Кому: Пан Головатый, #1057

> у тех, кто хочет правильно выполнить деление числа на процент от неизвестной величины, 1,00 равны не все неизвестные величины, а 100% неизвестной величины.

Вообще-то камрад Собакевич сделал дополнение, что формулировка была неполной. Было бы интересно этим торопыгам объявить, что неизвестная величина преподавателю очень даже известна и не равна 1. Лучше всего, 0 - пусть себе делят.

Кому: versale, #987

> Вот какое отвратительное и неконкурентное образование дают в Белоруссии.

Надо бы заслушать камрадов из Белоруссии, но ходили слухи, что там более-менее удалось сохранить советскую систему образования, от которой в России осталось уже не так много.

Кому: Marsello, #1071

> Если имеется ввиду Винни-Пух Б.Заходера, то это не неточный перевод, а пересказ. Достаточно вольный, о чем он в предисловии и пишет.

Может быть. Я просто ту статью вспоминаю.

> Ну и зачем оно нужно? Это социальные роли, гендер тут лишний.

Ну, дык, и я о том же. Просто вспомнилось, что этот термин по-разному употребляют.

Кому: Андрюнечка, #1070

> Думаю, даже вопрос не в аццком Бабурине, как в таковом.

Судя по озвученному числу студентов там возможна масса филиалов, а значит и сплочённая группа руководителей, интересные финансовые потоки. Но девочек нашли адских.

Кому: browny, #1074

> Было бы интересно этим торопыгам объявить, что неизвестная величина преподавателю очень даже известна и не равна 1. Лучше всего, 0 - пусть себе делят.

Если неизвестная величина очень даже известна, то данное действие не имеет смысла вообще: не важно равна или не равна она нулю или единице - это не уравнение с одной неизвестной, а деление числа 1 на процент неизвестной величины.

Пиздец... звиняйте за мой французский...

Кому: Пан Головатый, #1076

> Судя по озвученному числу студентов там возможна масса филиалов,

Так и есть, 27, если мне память не изменяет.

Лично на собеседовании задал вопрос очередному "магистру менеджмента" - сколько будет 5х5. Он напрягся, но ответил. Тогда я усложнил задачу, и спросил, сколько будет 6х6. Претендент надолго умолк, а в его глазах я прочел "Вот ты валишь!!!" Ответа я так и не получил.

Кому: neonneonneon, #1031

> Тебе не кажется подозрительным, что там студенты только одного ВУЗа, по мне обычная подстава.

Ага, что, конечно, тут же само собой отменяет сам факт безграмотности вопрошаемых: как относительно ответов на простые, равно и, в целом, вовлечения в этот самый т.н. опрос.

Кому: G-git, #1080

> Лично на собеседовании задал вопрос очередному "магистру менеджмента" - сколько будет 5х5. Он напрягся, но ответил. Тогда я усложнил задачу, и спросил, сколько будет 6х6. Претендент надолго умолк, а в его глазах я прочел "Вот ты валишь!!!" Ответа я так и не получил.

А зачем такую фигню на собеседовании спрашивать?

Кому: Make, #1056

> Когда лейтмотивом идет что у нас надо учить не хуже чем там.

Вообще-то ты сам говорил что "смысл реформы озвучивался не один раз -- вытянуть образование на конкурентный с международным уровень." Так что про "не хуже чем там" речи нет. И уж тем более нет речи учить так как надо и столько, сколько надо для развития страны.

нужно добавить ссылку с доказательством фальсификации
http://holmogor.livejournal.com/5669030.html

надеюсь, ДЮ встанет не на сторону оптимизаторов высшего образования...

Кому: G-git, #1080

> Тогда я усложнил задачу, и спросил, сколько будет 6х6.

Камрад, неужели не шутка?

Кому: Rus[H], #1081

> Ага, что, конечно, тут же само собой отменяет сам факт безграмотности вопрошаемых: как относительно ответов на простые, равно и, в целом, вовлечения в этот самый т.н. опрос.


Возможно студенты липовые, что характерно вопросы общеобразовательные, а не по специальности.
Типа смотрите зрители какие студенты тупые.

Кому: Make, #1065

> А востребованы это как? Их ждали на предприятиях и предлагали высокие зарплаты, но студенты не шли на этот факультет?

А при старом режиме безработицы среди выпускников не было. Даже наоборот, было принудительное распределение. И вот каждый год перед выпуском съезжались представители предприятий и бодались между собой за право получить выпускников. Факультет был потому непопулярным, что учёба там была особенно сложная - сплошной термех, сопромат, детали машин и механизмов, обработка металла и прочие скучные вещи. Никакой офисной романтики, в общем. Только хардкор.
Сейчас, наверное, такой ажитации среди выживших производств нет, но это уже не к минобру.

> Число преподавателей завязано на число бюджетных мест. Точнее говоря число ставок, зарплата которых идет из бюджета. Так что первое слагаемое у всех одинаковое, а остальные зависят от
> ВУЗа.

(a*x + b*y + c)/(stavki + delta)
Какое первое слагаемое имеется в виду?

> Идея мерять каждый ВУЗ своим набором критериев, а еще лучше нигде не опубликованным а известным только правильным людям внутри министерства, даст видимо фантастическую точность оценок.

Пардон, неверно выразился: критерии должны учитавать специфику ВУЗа. То, что там минобр опубликовал - профанация, за которую кто-то во ВШЭ получил хориший грант.

> А преподают там действующие высокооплачиваемые специалисты? Ну как спецы из Яндекса преподают в некоторых ВУЗах. Или нет? Есть там налаженный международный обмен? В общем точно такие же вопросы, как и к государственным ВУЗам.

Я ведь что пытаюсь сказать - к негосударственным ВУЗам вопросов у минобра как раз нет. Они же не получают гос.финансирование эрго эффективны по определению.
И ещё раз - в методиках оценки нет таких пунктов про спецов из Яндекса. Ну, где вы их там увидели? Там даже нет количества публикаций в ВАКовских и зарубежных рейтинговых агенствах, а вы про Яндекс.
Но тем не менее, на основании этих методик (опубликованных только 24 числа) уже сейчас резко сливают ВУЗ посреди учебного года.

Кому: Tanda, #999

> Ну, с компами да с калькуляторами вообще некоторые даже таблицу умножения не помнят

Истинную правду глаголешь!

Кому: WSerg, #1017

> В иерархической системе любой работник поднимается до уровня своей некомпетентности (с)

Не уж то ты адепт церкви св.Паркинсона?

Кому: Make, #1065

> Сейчас основной критерий эффективности научного работника это число публикаций в ваковских и рейтинговых зарубежных журналах.

Ну-ну. Ваковский журнал: Вестник Мухосранского Университета.
У нас в ПРНД не включают статьи в сборниках статей конференции, если они изданы до начала конференции, а из вышеуказанного вестника статьи включат.

Кому: Чингис, #1066

> девочка-заведующая (лет 23-25 от роду) мне за пять минут все непонятки разрулила, все проблемы мои решила

У моего друга дочка-бухгалтер тоже возраста уже главбухом работала в большой организации, ее туда сманили за знания и опыт работы.

Кому: neonneonneon, #1082

> А зачем такую фигню на собеседовании спрашивать?

из обстоятельности. начинать следует с табл. умножения
затем, постепенно, весь школьный курс. потом весь вузовский

ну и уже на окончательном, 67м собеседовании посмотреть,
что кандидат знает и умеет по своим будущим обязанностям

Кому: Пан Головатый, #1077

> данное действие не имеет смысла вообще

Если студент выдаёт решение, не понимая постановку задачи. Так и завалить недолго!

Кому: Asya, #1043

Кому: Пан Головатый, #1044

Ничего вы не понимаете.
Главное для хорошего и грамотного руководителя "выебать всех кандидаток"!!!

Кому: Скиталец, #1089

> > из обстоятельности. начинать следует с табл. умножения
> затем, постепенно, весь школьный курс. потом весь вузовский
>
> ну и уже на окончательном, 67м собеседовании посмотреть,
> что кандидат знает и умеет по своим будущим обязанностям

Человек скорее всего занервничал не смог ответить на простой вопрос, ну а он начал самоутверждаться.
У принимающего на работу человека должно быть хотя бы минимальное уважения к пришедшему на собеседование.

Кому: Make, #1050

> > Другой пример. Нынче Huawei набирает уволенных из Нокии специалистов в Хельсинки. Зарплата - 12 тыщ евро в месяц брутто. Лично знаю человека с белорусской корочкой, который туда пошёл. Вот какое отвратительное и неконкурентное образование дают в Белоруссии.
>
> Единичные примеры всегда есть и будут. А требуется то выстроенная система.

Кого в наше время интересует выстроенная система? Вот нам показали трех девах на видео. Пускай, там все по чесноку. Они все тупые и в школе не учились. Но голос за кадром нам сообщает, что в РГТЭУ _все_ такие. Каким образом голос вывел такую индукцию, нам не сообщается. Но поверил даже ДЮ.

Кому: neonneonneon, #1092

> Человек скорее всего занервничал

человек скорее всего охуел. это в любом случае

а если он умный, то ещё и подумал
"оно мне надо, работать в дурдоме, где такая клоунада вместо собеседования?"

Кому: konakova_e, #1084

> нужно добавить ссылку с доказательством фальсификации

По ссылке не "доказательство фальсификации", а какая-то хуйня.


Кому: G-git, #1080

> Лично на собеседовании задал вопрос очередному "магистру менеджмента" - сколько будет 5х5. Он напрягся, но ответил. Тогда я усложнил задачу, и спросил, сколько будет 6х6.

Я вот одного сисадмина спросил, сколько будет 0x00000d1 продолжаться?

Он напрягся, но не ответил!!!

Кому: Абдурахманыч, #1091

> Главное для хорошего и грамотного руководителя "выебать всех кандидаток"!!!

Вот я нутром чуяла, что где-то подвох :)

Кому: Абдурахманыч, #1091

> Ничего вы не понимаете.
> Главное для хорошего и грамотного руководителя "выебать всех кандидаток"!!!

Предварительно взяв абонемент в КВД!!!

Кому: neonneonneon, #1092

> Человек скорее всего занервничал не смог ответить на простой вопрос, ну а он начал самоутверждаться.

это был стресс-тест!!!

Кому: Скиталец, #1094

> человек скорее всего охуел. это в любом случае

скорее всего