Встреча с петербургскими школьниками

С почином! Отличная новость!

Лучшее - детям!

Для преподавателей и завучей - фактически разрыв шаблона.

Очень интересно узнать как после проведения мероприятия о нём отзывались преподаватели.

Кому: kotka, #3

В чём разрыв-то? О том, что родители часто перекладывают ответственность за воспитание на школу, и это является ошибкой, студентам объясняют примерно на 1 или 2 курсе педВУЗа. Учителя не глупее многих.

Кому: kotka, #3

> Для преподавателей и завучей - фактически разрыв шаблона.
Не думаю... Шаблон целым останется. Это - пример отцовского, мужского разговора. Но к сожалению, преподаватели и завучи - женщины.

У меня редко получается написать, что бы кого нибудь не обидеть, сильно.
Дмитрий Юрьевич это вы были в какой то специализированной гимназии или обычной? Вопрос не праздный. Имея некоторый опыт общения с украинскими школьниками, подростками и молодёжью до 30 вынужден констатировать что школьники Питера много больше развиты как и их родители и учителя. Очень приятно было увидеть думающих и интересующихся людей умеющих говорить простые здравые вещи, не напрягаясь. Подобное мне пришлось наблюдать и на лекциях Попова. Возможно я не объективен, но мне лично в глаза бросается огромная разница между детьми и взрослыми современной украины и России. Раньше слыша подобное мне казалось что это преувеличение, теперь моя точка зрения несколько изменилась. Отдаю себе отчёт что в целом по стране картина не настолько однозначна и здесь и там, но всё же ощутимая разница заставляет задуматься. Кстати выражением - спасись сам и возле тебя спасутся другие, привожу в недоумение наших местных нациков и почитателей нацбатов. Некоторые из них вдруг начали вспоминать о славянском братстве народов. Подозреваю что они в некоторой растерянности. Вот ещё, "28 панфиловцев" смотрел уже дважды, фильм получился стоящий для того что бы его смотреть, действительно подобного кино давно не видел.

Ещё хочу вас спросить о следующем. Как вы относитесь к тому что бы озадачить Михаила Васильевича Попова вопросом о целесообразности существования украины как государства и её уничтожения с точки зрения диалектики. Уничтожения в большевистском смысле этого слова. Лично мне это было бы крайне интересно, да и многим другим тоже. По крайней мере есть люди вполне согласные с такой постановкой вопроса.

Кому: Дедушка Хо, #7

> Дмитрий Юрьевич это вы были в какой то специализированной гимназии или обычной? Вопрос не праздный. Имея некоторый опыт общения с украинскими школьниками, подростками и молодёжью до 30 вынужден констатировать что школьники Питера много больше развиты как и их родители и учителя.

меня привезли с Украины в Ленинград в 1969 году

мне тогда было восемь лет, я учился во втором классе

не поверишь, даже тогда было очень сильно заметно - насколько питерские дети были грамотнее меня: знали больше слов, лучше говорили, лучше учились и пр. и др.

> Как вы относитесь к тому что бы озадачить Михаила Васильевича Попова

это он сам решает

Были бы у меня дети в мои 30 - показал бы им ваше выступление. Особенно финальную часть, Дмитрий Юрьевич. Спасибо за видео!

Кому: Goblin, #8

> меня привезли с Украины в Ленинград в 1969 году
>
> мне тогда было восемь лет, я учился во втором классе
>
> не поверишь, даже тогда было очень сильно заметно - насколько питерские дети были грамотнее меня: знали больше слов, лучше говорили, лучше учились и пр. и др.

Когда в 81 я попал в Принай в учебную часть , а после в Тулу, если честно я не видел особой разницы в людях, хотя объективно и москвичи и питерцы выглядели намного бодрее в смысле развития. Хотя ощущение собственной периферийности у меня возникло тоже. Просто я не ощущал этой разницы живя здесь. Меня лично это начало интересовать после того как в следствии известных событий люди начали уезжать в Россию, после того как начал общаться с ребятами из Москвы, Питера и Крыма, Харькова, с Донбасса и обсуждать некоторые вещи. Иногда мне кажется что я поумнел и узнал больше. Кстати и ваша заслуга в этом не малая. Так что если что у вас есть должник. Вообще то хорошее дело делаете Дмитрий Юрьевич.

Были ли заготовлены черенки?
Волнуюсь!!!

Кому: Дедушка Хо, #11

с появлением интернетов процессы общения и обмена сильно упростились

Кому: Ken, #12

> Были ли заготовлены черенки?
> Волнуюсь!!!

зачем?

Дмитрий Юрьевич, а как вы вообще попали на эту встречу? В смысле как вас пригласили или вы сами как-то инициативу проявили. Дети родителей потеребили, родительский комитет какой идею предложил, или педагогический состав инициативу проявил вас пригласить?

Кому: ilya39, #15

> Дмитрий Юрьевич, а как вы вообще попали на эту встречу?

пригласили - пришёл

приглашают организаторы

Очень интересно, но нахожусь некотором в недоумении, не понятно рекламу чего я посмотрел, ПВО, школы, Гоблина или Фёдора Бондарчука?
А если серьёзно, интересно кто был инициатором данной встречи, школе оно зачем?

Кому: NIRVAN, #17

> Очень интересно, но нахожусь некотором в недоумении, не понятно рекламу чего я посмотрел, ПВО, школы, Гоблина или Фёдора Бондарчука?

ты на каком основании считаешь себя объектом рекламы?

у тебя деньги, что ли, есть?

> А если серьёзно, интересно кто был инициатором данной встречи, школе оно зачем?

ты не сможешь понять

Кому: Goblin, #18

> ты на каком основании считаешь себя объектом рекламы?

Пытался пошутить. Извините.

Кому: NIRVAN, #19

> ты на каком основании считаешь себя объектом рекламы?
>
> Пытался пошутить. Извините.

шутку понять не смог

извините

Дмитрий Юрьевич выступление очень хорошее. Слова, которые Вы сказали в конце, очень хорошие. Скажите пожалуйста, когда приходите на различные встречи подготавливаете свою речь, прорабатываете своё выступление (в начале сказать про это, в конце в виде напутствия сказать вот такое) или на таких встречах происходит спонтанно?

Кому: ПавелКо, #21

> Скажите пожалуйста, когда приходите на различные встречи подготавливаете свою речь, прорабатываете своё выступление (в начале сказать про это, в конце в виде напутствия сказать вот такое) или на таких встречах происходит спонтанно?

это не разговоры о конкретном предмете, камрад, то есть не лекция по некоему вопросу

просто разговор, потому готовиться ни к чему не надо - естественней получится

Честно говоря, приглашение в школу на разговор с ребятами - это круче, чем участие в совете при Минкультуры.

В конце, когда Дмитрий Юрьевич сказал "Думать надо о хорошем", тут же подумалось, что сейчас добавит "А мочить кого прикажут".

Кому: kotka, #3

> Для преподавателей и завучей - фактически разрыв шаблона.

Ты нас идиотами считаешь? Или просто мазнул всех преподавателей и завучей?

Кому: Goblin, #22

Да поди ответы на большинство вопросов озвучивались сотни раз.

Жирного пидора, надеюсь, не пустили?

Мальчику задавшему вопрос "почему Гоблин?"- наверняка заплатили!!!

Дмитрий Юрьевич, завершение встречи потрясающее, я не смог бы подобрать слов лучше для молодых людей.

Кому: nsb, #27

> Жирного пидора, надеюсь, не пустили?

говорят, как обычно - отсасывал в коридоре

Кому: Jassey, #10

В мои 60, при случае, внукам - покажу.

Отличная встреча! Но возникает вопрос. Не боитесь, что школьники слишком прямо могут понять иронию, в которой вы мастерский мастер?

Кому: kotka, #3

> Для преподавателей и завучей - фактически разрыв шаблона.
>

Они (преподаватели и учителя), пока еще, сильно разные. Предполагаю, что у тех, кто пригласил, с шаблонами все в порядке.

Если говорить серьезно, то ИМХО, в у нас на глазах идет перестройка этих самых шаблонов. Для нас -- это наша личная проблема, а учителя эти самые шаблоны строят у учеников -- им за это зарплату платят, грубо говоря. Ты себе "шаблон" построил криво -- это твоя проблема. Своего ребенка кривому шаблону обучил -- его одного проблема. Учитель кривому шаблону обучит 30 человек за раз...

Кому: don.kulinar, #32

> школьники слишком прямо могут понять иронию

Извините, что вмешиваюсь.
ИМХО, они значительно понятливее, чем мы о них обычно думаем.

Спасибо Д.Ю.,за то что вы у нас есть...

Очень нужное выступление. Аплодисменты в видео не показали, но, думаю, они были и вполне заслуженные. От этой встречи все получили очень много: и мальчики-девочки, и школа, где такой разговор происходит не часто. Да и Дмитрий Юрьевич, должно, подзарядился.

На счёт Джонни Деппа - удивили. Честно говоря, сложно представить как можно убивать такие бабки ежемесячно. Страшные суммы. Страшные.

Кому: don.kulinar, #32

> Не боитесь, что школьники

Камрад, школьники нынче - что 20-30 лет назад третьекурсники. Не стоит недооценивать. Молодежь во всех аспектах сейчас раньше взрослеет, в том числе и интеллектуальном.

Кому: Goblin, #22

> просто разговор, потому готовиться ни к чему не надо - естественней получится

Отлично получилось. Напутствие - так ваще от души, видно, что не готовилось, а сказал, что думаешь.

Большое дело делаете, Дмитрий!
Спасибо!

БРАВО !!!
Какой же Вы, Юрий Дмитриевич, молодец!

Не зря я 40 лет сижу на Тупичке, наконец раскрыта тайна происхождения ника "Гоблин".

Дмитрий Юрьевич, какие впечатления от встречи? Сильно ли эта встреча отличается от остальных?

Кому: dann, #43

> Дмитрий Юрьевич, какие впечатления от встречи?

нормально

> Сильно ли эта встреча отличается от остальных?

да я ж в основном сам говорю везде

Дим Юрич сломал несколько детских судеб и лишил страну нескольких эффективных менеджеров, небось. В менты же теперь пойдут, педофилов ловить... ;) Респект. Лично мне перед детьми страшновато, ну когда больше дюжины сразу. :)

Кому: st0ker, #38

> Камрад, школьники нынче - что 20-30 лет назад третьекурсники. Не стоит недооценивать. Молодежь во всех аспектах сейчас раньше взрослеет, в том числе и интеллектуальном.

Камрад, а с чего бы вдруг? Что подвигает сейчас школьников взрослеть раньше, в том числе и интеллектуально? Я без иронии спрашиваю, мне правда интересно. Понимаю, что информации сейчас вокруг всех в разы больше, чем, например, в мои молодые годы. Но её обилие само по себе не делает человека взрослее, а крах (во многих аспектах) отечественного образования не обсуждал только ленивый. Так каковы объективные причины этого самого раньшего взросления? Не обилие же обнажённой натуры на экранах... Взрослость человека - она вроде в другом.

По себе о других судить - занятие не благодарное - однако сравнить иногда можно. Вот я был в своё время довольно домашним ребёнком, который чтение книг и забег на лыжах по лесу в зимний период любил не меньше, а может и больше, чем общение с ребятами во дворе, что тоже присутствовало. Однако к своему третьему курсу я - тот самый вчерашний домашний ребёнок-школьник - уже имел за плечами два года армейской службы на берегу Баренцева моря и два курса института, где, параллельно с учёбой на дневном отделении, я подрабатывал программистом на кафедре кибернетики, что вместе со стипендией давало больше, чем получал молодой инженер сразу после ВУЗа. Параллельно с этим вечером занимался в институтском спортивном кружке, а потом ехал домой. Вставал потом в пол-пятого утра, чтобы ехать в институт к восьми утра к первой паре. И никогда не считал это чем-то чрезмерным, вокруг было полно ребят и девчонок, нагруженных не меньше, а то и больше.

И это не считая собстенно нагрузки от обучения. А также не считая ухаживания за девушкой, в которую был влюблён. Вот я и думаю - чем таким сейчас старшеклассники так нагружены, что становятся взрослей третьекурсников тех давних лет?

1 сентября в каждой школе для каждого года обучения надо начинать с напутственных слов сказаных в конце.

Если молодежь будет ориентироваться на Тупичок взамест говнопабликов в каком-нибудь ВК это будет стопроцентный прогресс. Ждем наплыва молодых умов (надеюсь именно умов).

да уж, весело живут там за океаном... всё же по европам, особенно южным до такого не дошло - нет, конечно есть кварталы благополучные и не очень, но как-то однажды, в первый день в Севилье я зашёл под вечер в квартал, застроенный виллами с садиками - явно не простые люди живут, передвигался пешком, нёс в руке пакет с покупками, вещи явно не первый день со стрики - вообще не знал где нахожусь - первый день, картый нет, ну а тел я и с собой-то ношу не всегда, не что там и-нет есть, в общем брожу-брожу, ищу где бы чего похожего на дорогу с активным движением, в итоге спросил дядечку "по форме" одетого - жилет, чуть ли не запонки, как мол пройти к жел-дор станции (как ориентир, а то улочка махонькая, кто ж её знает), он всё доходчиво объяснил, по плечу похлопал (меня) и пошёл я в указанном направлении, скоро выбрался... насчёт бомжёво-цыганских кварталов тех же городов, типа Барселоны (вот уж в самом деле город контрастов - под гостиницами в пять звёзд чуть ли не бомжи спят) слышал только нечто на уровне городских легенд - есть такие, где такого люда больше, но заходите, никто спрашивать кто и что не будет...
а вообще беседа очень позновательная - жаль вот пока детей тем более тех лет, когда начинают в соц сетях зависать нет даже на горизонте (у брата-двойняшки есть), когда, надеюсь, будут, буду ещё не старый и постараюсь следовать советам ДЮ. кстати, помимо цветнохвостых пони опасная тема киты, как недавно тут читал по в комментариях данной ссылки в новости про подростковые самоубийства

Кому: ppex100, #46

> Камрад, а с чего бы вдруг? Что подвигает сейчас школьников взрослеть раньше, в том числе и интеллектуально?

Причин масса. Например, развитие информационных технологий и телекоммуникаций приводит к тому, что ребенок получает возможность намного раньше окунуться, хотя бы ментально, в т.н. мир взрослых. Понятно, что далеко не каждый эту возможность использует, но, скажем, во времена моего детства мы с взрослыми общались мало, во взрослые проблемы нас тоже особо никто не посвящал. Сейчас же дети многократно активнее стали взаимодействовать со взрослыми, через это больше узнавать и быстрее учиться (не всегда хорошему, правда).

Затем, во времена моего благополучного советского детства, когда в семье был стабильный достаток, социальные гарантии и уверенность в завтрашнем дне, дети дольше оставались детьми, большая часть студентов ВУЗов получала первый опыт серьезной работы уже после его, ВУЗа, окончания. Сейчас же в силу социально-экономических причин подростки намного раньше начинают самостоятельно зарабатывать, и, находясь во взрослых коллективах, попутно усваивают взрослый опыт, т.е. взрослеют.

Потом, это уже из личного опыта, у меня была возможность поучаствовать в нескольких встречах со старшеклассниками и понаблюдать, как они рассуждают и анализируют информацию. Видел перед собой умных, эрудированных, целеустремленных, ответственных мальчишек и девчонок. Рассуждали на взрослые темы и по-взрослому. Интересуются политикой, наукой, искусством. Психологически они, конечно, ещё дети, но уровень мышления превосходит уровень мышления моего (родился в 70-х) поколения в их возрасте.

И наконец, я не утверждаю, что дети стали фатально быстрее взрослеть, нет. Но некоторое ускорение этого процесса очевидно, во всяком случае мне.

Фильм "28 Панфиловцев" это Шедевр!

Фильм "Викинг" смотреть не хочу, лучше посмотрю ваше обсуждение этого фильма с Жуковым. Думаю это интереснее, чем сам фильм.От суммы бюджета озвученной вами в горле пересохло...

Немного разбираюсь в том,что летает.На днях случайно посмотрел фильм "Экипаж", правда до конца не смог досмотреть.Показывали по ТВ.
Бюджет фильма 650 000 000 рублей!!!
Сначала плевался в телевизор, досмотренл до того места, где выяснилось, что отец главного героя главный конструктор того Ан-26 с куском панели от Airbus, на котором летел Машков(украдено из фильма "Размах крыльев", правда там был не отец),я ушел курить. И мне стало грустно. Грустно, что людей держат здесь за полных дураков. Да и хотят, чтобы они были дураками...

з.ы
Фильм Ф.Бондарчука "Противостояние"(или как его там) смотреть не стал. Хватило его "Сталинграда".
Кстати тот Ju-88, который снимался в фильме, предлагали моему другу за 250 000 рублей.В огород для красоты.) Здесь, в Питере. Самовывозом из под Колпино. Видимо сборов не хватило чтобы отбить бюджет, пришлось распродавать декорации.)

Кому: st0ker, #50

> Например, развитие информационных технологий и телекоммуникаций приводит к тому, что ребенок получает возможность намного раньше окунуться, хотя бы ментально, в т.н. мир взрослых.

Камрад, не поверишь, раньше ребёнок тоже имел такую возможность, только информация ФИЛЬТРОВАЛАСЬ. Теперь же т.н. информационный "мир взрослых" на 90% состоит из дерьма и мусора, вроде тех же АУЕ или розовых пони, который очень трудно потом вычистить из головы.



> Сейчас же дети многократно активнее стали взаимодействовать со взрослыми, через это больше узнавать и быстрее учиться (не всегда хорошему, правда).

Замечание в скобках очень верное. 57-я школа - это элемент взросления, видимо.



> большая часть студентов ВУЗов получала первый опыт серьезной работы уже после его, ВУЗа, окончания

...А большая часть студентов ПТУ, которые сейчас угробили - сильно до.



> Сейчас же в силу социально-экономических причин подростки намного раньше начинают самостоятельно зарабатывать

Иногда зарабатывать вместо учёбы - не есть хорошо. И вбивать себе в голову, что зарабатывать - самое важное в жизни, тоже.

> Потом, это уже из личного опыта, у меня была возможность поучаствовать в нескольких встречах со старшеклассниками и понаблюдать, как они рассуждают и анализируют информацию.

Дети не ограничиваются старшеклассниками, приходящими "на встречи", это нерепрезентативная выборка. Их друзья в это время пьют пиво на улице и играют в онлайновые игры.

> Видел перед собой умных, эрудированных, целеустремленных, ответственных мальчишек и девчонок.

Именно потому что им встреча была интересна. Остальные забили.

Так хорошо, что похоже на политическое завещание. Береги себя, Д.Ю.!

Так вот что такое ауе. Видел только фото подобных машин в интернете.

Отлично! Школу десять лет назад закончил, но посмотрел с удовольствием, всем детям надо показать особенно напутствие в конце встречи.

Дмитрий Юрьевич, спасибо! Очень нужное дело творите. Вспоминается последняя сцена из "Убить дракона" - "а сейчас - самое интересное!" - и дети вокруг героев...

Кому: Kamiko-san, #52

> Их друзья в это время пьют пиво на улице и играют в онлайновые игры.

[с интересом]

А чем им заниматься то?

Замечательно, что вы общаетесь с подрастающим поколением, в достаточной степени просто объясняете им сложные вещи. Такие беседы очень эффективны и полезны для подростков. Успехов вам и крепкого здоровья!

Дим Юрьич, спасибо. Вот что по зомбоящику нужно показывать.

Кому: Voldemarius, #59

> Дим Юрьич, спасибо. Вот что по зомбоящику нужно показывать.

Зачем, если Тупичок есть?

Спасибо! Просмотрел с детьми. Слушали с внимание, хотя вместе редко пересекаемся просматривая разведопросы, т.к.разные интересы и маловаты они для некоторого. Очень толковые вопросы подняли, особенно про лидеров пополняющих впоследствии ОПГ и криминал? Какая-то очень толковая школа! Молодцы. Многие школы ведь закрывают на всяких проблемных детей глаза, а это ведь по сути преступление. Делают вид, что всё если и не отлично, то терпимо и нормально. А ведь проблемка имеется и не маленькая. Ведь врач должен лечить, дворник мести, а учитель учить, в том числе и что такое хорошо, а что такое плохо. Даже президент про это надавно говорил, что школы перестали заниматься воспитанием. А я считаю , что перестав им заниматься, они плодят подонков, просто ничего не делая , преступным равнодушием. Если пытаешься в конкретной ситуации разобраться как родитель, то в первую очередь делают виноватым именно тебя, намекая на какую-либо психическую неполноценность твоего чада. Им так проще отмахнуться от проблем. Ну и "вишенка на торт" когда например в школе предлагают девочке научиться давать физический отпор , внимание, мальчикам спортсменам! Если не можешь, то рекомендуют сходить к психологу, очевидно для того, что бы правильно научиться быть жертвой? Такие "лидеры" класса чувствуют безнаказанность, наглеют, уже начинаются и сексуальные интересы в отношении одноклассниц, и кстати спасибо Д.Ю. в одном из интервью поднял вопрос , что когда уже в 10-летнем возрасте возникают такие странные интересы на виду у всех, то очевидно , что где-то такой озабоченный пацан, подвергаеться секспросвету со стороны взрослых, поэтому я сразу эти слова пересказал на родит.собрании и это как-то повлияло на проблему. А в целом все очень не весело.

Кому: st0ker, #50

> Потом, это уже из личного опыта, у меня была возможность поучаствовать в нескольких встречах со старшеклассниками и понаблюдать, как они рассуждают и анализируют информацию.

Я преподавал студентам колледжа, обучающимися после 9 класса.

> Видел перед собой умных, эрудированных, целеустремленных, ответственных мальчишек и девчонок. Рассуждали на взрослые темы и по-взрослому. Интересуются политикой, наукой, искусством.

Видел разных.

> Психологически они, конечно, ещё дети, но уровень мышления превосходит уровень мышления моего (родился в 70-х) поколения в их возрасте.

Я вот (1971 год рождения) был достаточно развитым мальчиком. Мои товарищи в дворовой компании - тоже.

Аналогия про карусели - отличная.

"Сегодня дети - завтра народ" (С. Михалков)

Кому: Собакевич, #62

Сказать-то чего хотел? Камрад Kamiko-san мне, вон, ответил, мол, плохо все нынче, дети пошли уже не те, раньше было лучше. Ты смотрел, на какую реплику я отвечал изначально, и какая последовала за ней?

> Кому: don.kulinar, #32
>
> > школьники слишком прямо могут понять иронию
>
> Извините, что вмешиваюсь.
> ИМХО, они значительно понятливее, чем мы о них обычно думаем.

Начал мне тут про "нерепрезентативность", а смысл-то весь был в том, о чем изначально было написано: "не стоит недооценивать школьников".

Вот, собственно, и всё. А о том, кто насколько и когда был развит, и насколько и в какой компании каких подростков умудрился возрасти до теперешнего прекрасного состояния - это не о том.

Дмитрий Юрьевич все и без этого прекрасно обозначил. Будет ребенок беспризорным - скорее всего вырастет дураком. Будет под надзором родителей/общества - шансов вырасти достойным членом общества будет больше.

Аватар в России собрал 120 миллионов долларов.