Дети против взрослых

Кому: tauren_ananist, #2

> А онлайн вариант будет?

Подвесь, я не умею.

Кому: ivanessens, #6

> А когда это было (запись передачи)?

Не помню.

Не то осенью, не то весной.

Кому: Spor, #9

> Пока, перед просмотром предположу, что Вы, Дмитрий Юрич все таки сторонник формы)

я сторонник трезвого рассудка

Кому: Котовод, #11

> видели как не свезло эминему на мтв муви авардс?

Безобразие.

Кому: frudss, #17

> черенкование было после передачи, да?!!

Смысл?

Кому: frudss, #37

> а этому дауну в красном, в армии все разъяснят и покажут

да мне какое дело - у него родители есть

Кому: Asya, #24

> Двадцать лет прошло. В школы вернули форму. И аргументы у людей всё те же. Ничего не изменилось.

Оно и не может измениться.

Люди не меняются.

Кому: mvv76, #20

> Блин, ну такой настырный и тупорылый МД, что пиздец. Ни к чему не прислушивается.

А зачем?

Он и так умный, ему уже всё понятно.

Кому: razoom1, #46

> Ни в одной приличной классической школе у буржуев не найдешь разрешениях ходить в попугайском, минима обязуют тёмные брюки и жилетку с логотипом школы. Если заведение с историей, то форма будет сто процентов

Объяснять это мудакам - бесполезно.

Кому: Gerard, #41

Предыдущий пост - не про тебя.

Кому: Moebius, #73

> Жесть. Каким же терпением нужно обладать, чтоб так общаться с МД..

Ну это ж передача.

Учителей только жалко.

Кому: Volkov, #71

> Не понравился ничем мисетр Голод. Аргумент у него один был - "про конфликты".

Следует понимать, что в передачу зовут не специально подготовленных ораторов, а практически людей с улицы.

Кому: Атлетыч, #80

> 39 минут трое взрослых и так и сяк вежливо пытались пояснить зачем нужна форма. МД так ничего и не понял, ни слова. Повторял одно и то же по 100 раз.

Он же умный, он всё знает.

Кому: hel`g, #120

> Д.Ю., оппонент в красном, после передачи автограф не брал?:)

Какой он оппонент, камрад?

Подросток с серьёными проблемами, решить которые не может.

Нет, не брал.

Кому: Bambr, #132

> Начал глядеть. Пока впечатление что самый главный долбоёб этой передачи совсем даже не мальчик в красном, а ведущий.

Задача ведущего - создать конфликт и раззадоривать участников.

При этом редко удаётся выглядеть так, чтобы всем нравиться.

Кому: desertstrike, #218

> К сожалению, мнения подростков здесь никого не интересуют. Прощайте, пацаны.

Нам будет не хватать тебя, друг.

Кому: bossob, #225

> Мнения подростков здесь, увы, никого не интересуют. Прощайте, пацаны.

Вернись, друг!!!

Кому: Jk9, #195

> Дмитрий Юрьевич, а как вам В. Соловьев (НТВ)?

Мне не нравится ни манеры, ни передача.

Кому: Юрий Королев, #304

> Тяжко спорить, когда с молодым человеком заканчиваешь один этап спора, делаешь вывод, переходишь на тругой, потом третий этап, а на четвертом, чувствуя явный проигрыш, он стремительно переходит снова на первый.

Он не хочет ничего слушать, он не хочет думать.

Дети - они борются с Системой, большинство детей занято этим до самой смерти.

Кому: Остап Бендер, #314

> Смотрю ролик. Ведущий по несколько раз у взрослых спрашивает одно и то же "зачем все-таки нужна школьная форма?", потом еще "А если он хорошо учится?", ну такой смешной.

Это занимает точку зрения детей и помогает им.

Дети думают не так, как ты.

Самостоятельно они не могут, их мигом заткнут, надо поддерживать.

Кому: IIIypuk, #338

> Да легко можно было этого МД поставить на место. Просто все чего-то заигрывали с ним, включая оппонентов. С МД надо говорить спокойно, переходя на эмоции только с целью унизить его достоинство или застращать чем-нибудь. ДЮ сказал всё ч0тко, только всё равно не хватало пренебрежительной интонации в голосе.

Это ж телевизор, а не воспитательная акция.

> Видно было, что пацану просто по кайфу, что вся эта лабуда обсуждается, и все обеспокоены уровнем говна в его голове.

Говно плескалось отменно.

Кому: Unwanted, #328

> Но тут вроде не принято.

С незнакомыми - обязательно.

Кому: Остап Бендер, #343

> И конечно коронное "Это не Советский Союз!".

Кушать не могут, так ненавидят.

Хотя в глаза не видели.

Кому: Топтыжка, #363

> Форма - это ж отстой, и это известно каждому школьнику! :)

Мелко берёшь.

Школа - отстой, вот как правильно.

Не надо в неё ходить, это ведь принуждение.

Кому: saloid, #375

> Это просто для тупых нужны резкие и наглядные примеры развития их мудацких мыслей.
> Очень часто МД не заглядывают дальше часа вперед. И потому для усвоения мысли им нужны яркие ,образные и шокирующие примеры.

Кстати, обратите внимание, насколько мало детей задаются вообще какими бы то ни было целями.

Не говоря про цели долгосрочные, среднесрочные и насущные.

Большая редкость.

Кому: Carmadon, #407

> А не проще ли было бы просто объяснить подростку

Попробуй.

Кому: dmitrov, #441

> > Форма - это ж отстой, и это известно каждому школьнику! :)
> >
> > Мелко берёшь.
> >
> > Школа - отстой, вот как правильно.
>
> Ты тоже мелко берёшь.
>
> Государство, с его армией, милицией, тюрьмами и школами - вот это всем отстоям отстой!!!

ТАК!!!

Кому: абыватель, #445

> ув администрация, а регистрация открыта?

Нет, конечно.

Ты не можешь сюда писать.

Кому: NoMa, #480

> Дмитрий Юрьевич, а много вырезали?

По-моему, вообще ничего не вырезали.

Кому: Ajaj, #503

> Как показатель: чем ниже должность (читай - чем меньше мозгов), тем чаще кладут на дресс-код (личное наблюдения во многих офисах).

Школьный планктон!

Кому: Pavel-Dps, #777

> А ничего, что дети в детсаду - тоже люди, и с их мнением надо считаться?
>
> С человеком надо считаться с момента его появления на свет.

Огромное спасибо за интересный рассказ.

Всего хорошего.

Кому: Глав Упырь, #779

> Ну вот так всегда, не успел раскрыться, а уже черенок приходится вынимать!!!

Не трогай его, пусть так и ходит.

Кому: gr.DRaCula, #715

> Дружище, вот эти вот феерические многоточия после каждого словосочетания - это пробелы сознания???
>
> Этим показывается, что я идиот.

Экий ты.

Кому: Абдурахманыч, #781

> Как показатель: чем ниже должность (читай - чем меньше мозгов)
>
> Спорное утверждение.

Нормальное.

Просто определись с точкой отсчёта: какую должность занимает, какие социальные блага с этого имеет, сколько денег зарабатывает, как содержит семью, где учатся дети и пр.

> От него прямо несет этаким начальственно-барским чванством.

Только с точки зрения подростка - извини.

> Как раньше говорили,- я начальник ты дурак.

Это про другое.

Это про особенности подчинения/исполнительности.

Про то, что если ты подчинённый, мнение твоё мало кого интересует - просто потому, что ты никто.

А никто ты потому, что никак себя не проявил.

> Не буду приводить в пример Эйнштейна, работавшего в момент создания ТО простым клерком в бюро патентов, но оценивать УМ человека по его должности по меньшей мере странно.

Какая связь?

На хер приводить в пример Эйнштейна?

> Особенно в нашей родной стране. Где гениями и творцами конечно же становятся исключительно благодаря своему "великому уму".

Дорогой друг.

Если собрать дивизию Наполеонов, то командир дивизии будет ровно один.

Остальным придётся бежать толпой на вражьи пулемёты через минные поля и повисать трупами на заграждениях.

Как думаешь: то, что они все до одного Наполеоны, сиречь военные гении - будет играть роль?

Кому: Абдурахманыч, #791

> Думаю каждый там будет выполнять свои функции как положено - кто грамотно командовать, кто на амбразуры ложиться.
> А кто не будет попадет под трибунал.
> Но это не говорит о том, что те кто повиснет на заграждениях дураки.
> Это говорит лишь о том что они исполняют свой долг. Кто то трибунала боится, а кто то просто Родину любит.

Ты ж ни хера не понимаешь даже в элементарно написаном.

Ключевое слово - Наполеоны.

Военные гении, мега-стратеги и тактики, все до одного.

Так - понятно?

> Я собственно о другом говорил

Ты ж не способен понять примитивно написанного.

Кому: тов.Дынин, #785

> Паренёк - просто сказочный долбоёб. Сказочный.

Отличный подросток, отличный.

Типический.

Кому: CyberHaw4, #804

> Я вот никакого дискомфорта от ношения школьной формы не испытываю, не чувствую, что кто-то "принижает мою индивидуальность", не чувствую себя "серой мышкой". По-моему, кто испытывает подобные чувства принижения и угнетания - закомплексованный мудак.

Ты какой-то подозрительный подросток.

Судя по-всему, умный.

Кому: CyberHaw4, #819

> На самом деле просто не считаю, что одетый в костюм школьник "убожество", "серая мышь" и в нём "убивают индивидума". Считаю, что выделятся нужно познаниями, достижениями, а не ношением ниферской одежды в школе.

Я бы уточнил: в разных местах нужно разное.

Но в школе таки лучше заниматься учёбой и спортом, а не шмотками.

рассказ про Шевчука за авторством "Квартета И"

Творческое становление Юрия Шевчука началось в детском саду. Именно там он впервые начал протестовать, когда воспитательница старшей группы, это порождение советской репрессивной системы, заставляла его пить кисель, спать во время тихого часа и петь ненавистную песню «Раз иголка, два иголка – будет елочка». Не будет! Раз иголка, два иголка – это будет просто две иголки. И маленький Юра уже тогда чувствовал, сколько в этих песнях неправды и псевдооптимизма. В знак протеста Юрий отказывался есть манную кашу и писал в кровать. Его ставили в угол, оставляли без сладкого, иногда даже били по попе, но этот тщедушный очкарик выстоял в неравной схватке с чудовищем советской бюрократической машины и вышел из детского сада несломленным.

Кому: CyberHaw4, #835

> Опасно сейчас сказал
>
> Не бойся, я не двачер.

Их тут много.

Их никто не боится.

Кому: CyberHaw4, #838

>Их тут много.
>
> Неужели модеры пропускают?

Что именно?

Никому нет никакого дела - куда ты ходишь, пока не проявишь себя полным мудаком.

Мудаков оттуда здесь было богато, но жопы порвали всем без исключения, после чего выпиздили на хер.

С тех пор употребление пидорской лексики настораживает контингент.

Кому: CyberHaw4, #841

> Боятся как раз таки они. Именно поэтому и пишут анонимно, считают это крутым.

Каждому - своё.

Одним интересно общаться, другим - срать друг на друга.

Кому: CyberHaw4, #845

> Одним интересно общаться, другим - срать друг на друга.
>
> Мне искринне непонятно, зачем нужно такое общение?

Какое?

Такое, как здесь?

Или "ты хуй, твоя мать шлюха"?

Кому: TruthDisciple, #848

> Для справки скажу, что я учился в двух школах - в одной формы не было, и в ней я учился первые 8 лет, а во второй - была, но в основном у мужской половины, и была, в общем, не обязательной, н овсе все равно ходили в пиджаках - и мне лично это нравилось.

А я учился в шести.

Форма была во всех кроме одной.

Я жив, здоров, умнее многих и живу неплохо.

Что не так?

> Вообще, что касается количества денег у родителей, Дмитрий Юрич - а вам не приходило в голову, что для особо состоятельных парней есть соответствующие щколы?

Зёма, ты дурак?

Ты не понимаешь, что такое социальное расслоение?

Ты не понимаешь, что такое идентификация?

Если не понимаешь, на хер ты вообще сюда пишешь?

> Про то, что жизнь жестока и всюду надо принимать определенные условия - так еще есть такая незадача, как то, что образование-то у нас летит потихоньку ко всем чертям, и народ книжек не читает, и учится не хочет, и бухает, и занимается гораздо более интересными делами, чем повышение своего интеллектуального уровня - может, надо сначала поднять образование, поставить его, допустим, на советский уровень.

Да здравствует демократия.

> Дать дюдям качественный продукт, так сказать - а потом уже с них за это спросить? Мол, мы вам даем качественное образование, с которым вы будете востребованы в том числе за рубежом - ну а вы, значит, ходите в форме, не курите, не деритесь, выключайте мобильники - и так далее.

Дорогой друг.

Никто тебе ничего не обязан, и никто тебе ничего не даст.

> Разве не так должно быть по уму?

Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать
И само б меня бы мыло -
ХОРОШО БЫ ЭТО БЫЛО!!!

Кому: The Duck, #846

> Многие ругают "Звездный десант" Хайнлайна... А мне нравится мысль о том, что на ответственные должности надо пускать людей, доказавших, что они не только пиздеть умеют, потому что научились отвечать и за дела, и за слова свои, если надо поступиться своими интересами ради товарищей. У Хайнлайна этому учат в армии.

Попробуй почитать книжки про древний Рим.

Охуенно умный Хайнлайн просто взял это оттуда.