Цитата:

"Что уйдет и что придет? Первое: из школы уйдут отметки. Второе: из школы уйдут классы и уроки. Третье: из школы уйдет само понятие "вызвать родителей в школу", такого не будет никогда. Родители будут приходить, конечно, но "вызвать родителей" не будут. В школах также не будет замечаний в дневниках, даже в электронных", — сказал К.Зискин на пресс-конференции в центральном офисе "Интерфакса" в четверг.

Он пояснил, что, получая отметку за выполненную работу, школьник забывает все то, что выучил — это следствие "эффекта отложенного действия". В качестве альтернативы в российском образовании, по его мнению, может остаться фиксация прогресса успеваемости, которая сгладит этот эффект. Останутся также экзамены, но их смысл изменится: они будут диагностировать прогресс, а не оценивать.

Традиционные школьные уроки и отметки уйдут в прошлое

Так победим.

Вступай в нашу группу ВКонтакте

Комментарии

cтраницы: 1 | 2 | 3 | 4

всего: 309

Sha-Yulin

отправлено 11.05.16 08:07

# 301

Кому: Вратарь-дырка, #299

> там есть и поразумнее, но в целом очень простенько.

Там в целом на правильное понимание сути вопроса.

И это не для студентов. Это для выпускников школы, поступающих в ВУЗ.

tataat

отправлено 12.05.16 01:13

# 302

Кому: Tapirus, #125

У тестов и письменных экзаменов есть серьезный недостаток - ученик-самоучка с хорошей соображалкой из провинции может обставить выпускников элитных гимназий. Естественно, учителя гимназий этого не любят - бизнес. А вот в случае устного экзамена, бут ты трижды Ломоносовм. елси не знаешь гимназистскую феню - при допросе с пристрастием шансов нет.

tataat

отправлено 12.05.16 01:14

# 303

Кому: Brukvoyed, #208

ЕГЭ с самого начала состоял из трех частей. Говорю как сдадавший ЕГЭ в порядке эксперимента в 2004м году и набраший честные 100 баллов.

tataat

отправлено 12.05.16 01:14

# 304

Кому: Brukvoyed, #208

ЕГЭ с самого начала состоял из трех частей. Говорю как сдадавший ЕГЭ в порядке эксперимента в 2004м году и набраший честные 100 баллов.

Кому: browny, #268

Я бы не сказал что снижается. Видел школьников, знающих что такое карты Рамачандрана. Пять лет назад все гораздо хуже было. Но это про тех кто в топовые вузы поступать собирается. А вот заборостроительные шаражки очень вредны для образования в целом - именно они понижают уровень высшего образования до уровня среднего, ну а школе ничего не остается как превращаться в детский сад.

tataat

отправлено 12.05.16 01:14

# 305

Кому: Basilevs, #287

> Там действительно уходят от уроков финского/математики/рисования/... как таковых. Вместо этого переходят к тематическому обучению. То есть в рамке рассмотрения какой-то практической темы обучают навыкам в различных дисциплинах, которые с этой темой связаны.

В 20е годы в СССР уже пробовали. Ничего хорошего не вышло. Вот у меня вопрос в таких случаях возникает - советский опыт горе-реформаторы игнорируют от незнания или потому что неинтересно обходить уже отмеченные грабли? Вот в Сколтехе пытались состдать принципиально новую схему обучения, в итоге методом проб и ошибок пришли все к тем же советским кафедрам, производственным практикам и распределению.

Dark_Crush

отправлено 12.05.16 12:24

# 306

Интересно - насколько это правда. Потому как финское образование лет 30-40 как отличное, емнип.

КАК СОЗДАЛИ ФИНСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧУДО
1. Отменили проверяющие органы. Просто закрыли.
Аттестация есть только в последнем классе, и то по желанию, если в вуз хочешь. Колледж - по собеседованию.

2. Зарплату контролирующих чиновников направили учителям.
Итого - творческая высокооплачиваемая работа. Конкурс в педагогическую магистратуру - 14 чел. на место.

3. Контролем образования по сути занимаются родители. В доступе есть все нормативные документы.

Результат - школы расцвели, причем каждая - по-своему. А финское образование стало лучшим в Европе.

(C) Не мое

Что думаете?

browny

отправлено 14.05.16 12:22

# 307

Кому: Вратарь-дырка, #295

> 4. Определить кинетическую энергию молекулы (тогда уж атома бы сказали) гелия, импульс дан.

Называется одноатомной молекулой, это в школе рассказывали.

Кому: tataat, #304

> Я бы не сказал что снижается.

Преподаватель знакомый приносит на посмотреть вступительные задачи по математике - оно несколько проще того, что было давно.

browny

отправлено 14.05.16 12:27

# 308

Кому: Basilevs, #287

> Получается, обучают не "сферическим коням в вакууме", а конкретно применимым вещам.

До "коней" потом дойдут, или так и остаётся мозаичное знание вместо общей систематизированной картины?

Вратарь-дырка

отправлено 19.05.16 09:25

# 309

Кому: browny, #307

> Называется одноатомной молекулой, это в школе рассказывали.

А про молекулу He2 не рассказывали? А то у нее по-другому кинетическая энергия будет считаться. А вот слово атом было бы весьма удачным: никаких эксимеров к нему не примажешь.

> Преподаватель знакомый приносит на посмотреть вступительные задачи по математике - оно несколько проще того, что было давно.

Неужель ЕГЭ так уж проще приведенных мною вариантов МАИ глубоко советских времен?

cтраницы: 1 | 2 | 3 | 4

всего: 309