Уровень образования у 90% детей на нуле. У меня в классе есть несколько 6-классников, которым по 15 лет (т.е. оставались на второй год по не знаю сколько раз), есть 8-классники которые ВООБЩЕ не умеют читать и писать. Я догадываюсь как они при таких "показателях" добрались до 8 класса, но об этом попозже.
...Вчера случился drive-by shooting и застрелили одного нашего восьмиклассника. Этот придурок решил to play cool, когда проезжала gang car, он содрал с себя рубашку, начал прыгать и чего-то там орать. Учителя кричали ему вернутся на территорию школы где everything is safe, но он не послушал. В итоге — пристрелили.
Светлое завтра российских школ.
Невидимая рука рынка всё наладит.
А властители дум пояснят: так ведь это школы для тупого быдла.
Надо учиться в хороших, дорогих школах не для быдла.
> А денег я на основной работе за день получаю больше, чем в институте за месяц.
Да я понимаю. Не понимаю, зачем пишешь об этом. Кроме "нравится" бывает еще ""долг", "надо", "правильно", и прочие тяжелые, но нужные вещи. За копейки учить чужих детей, ковыряться в науке, честно лечить, мало ли чего. А много получать - оно не сложно. Сложно жить с этим.
Это же абсурд Человек, сформованный, воспитанный как альфа, сойдет с
ума, если его поставить на работу эпсилон-полукретина, сойдет с ума или
примется крушить и рушить все вокруг. Альфы могут быть вполне добротными
членами общества, но при том лишь услонни, что будут выполнять работу альф.
Только от эпсилона можно требовать жертв, связанных с работой, эпсилона, --
по той простой причине, что для него это не жертвы, а линия наименьшего
сопротивления, привычная жизненная колея, по которой он движется, по которой
двигаться обречен всем своим формированием и воспитанием. Даже после
раскупорки он продолжает жить в бутыли -- в невидимой бутыли рефлексов,
привитых эмбриону и ребенку. Конечно, и каждый из нас, -- продолжал
задумчиво Главноуправитель, -- проводит жизнь свою в бутыли. Но если нам
выпало быть альфами, то бутыли наши огромного размера, сравнительно с
бутылями низших каст. В бутылях поменьше объемом мы страдали бы мучительно.
Нельзя разливать альфа-винозаменитель в эпсилон-мехи. Это ясно уже
теоретически. Да и практикой доказано. Кипрский эксперимент дал убедиюльные
результаты.
-- А что это был за эксперимент? -- спросил Дикарь.
-- Можете назвать его экспериментом по винорозливу, -- улыбнулся
Мустафа Монд. -- Начат он был в 473 м году эры Форда. По распоряжению
Главноуправителей мира остров Кипр был очищен от всех его тогдашних
обитателей и заново заселен специально выращенной партией альф численностью
в двадцать две тысячи. Им дана была вся необходимая сельскохозяйственная и
промышленная техника и предоставлено самим вершить свои дела. Результат в
точности совпал с теоретическими предсказаниями. Землю не обрабатывали как
положено; на всех заводах бастовали; законы в грош не ставили, приказам не
повиновались; все альфы, назначенные на определенный срок выполнять черные
работы, интриговали и ловчили как могли, чтобы перевестись на должность
почище, а все, кто сидел на чистой работе, вели встречные интриги, чтобы
любым способом удержать ее за собой. Не прошло и шести лет, как разгорелась
самая настоящая гражданская война. Когда из двадцати двух тысяч девятнадцать
оказались перебиты, уцелевшие альфы обратились к Главноуправителям с
единодушной просьбой снова взять в свои руки правление. Просьба была
удовлетворена. Так пришел конец единственному в мировой истории обществу
альф.
Дикарь тяжко вздохнул.
-- Оптимальный состав народонаселения, -- говорил далее Мустафа, --
смоделирован нами с айсберга, у которого восемь девятых массы под водой,
одна девятая над водой.
В детстве читал Бел Кауфман, "Вверх по лестнице, ведущей вниз".
Там тоже было про жизнь новенькой учительницы в фиговой школе.
Деталей не помню, но хорошая книжка!
> Насчет "содрать" ничего не скажу ибо не компетентен.
Поинтересуйтесь на досуге.
Про самолёты и танки - не знаю, как уже говорил.
А вот электроника - полностью просраное при Союзе направление было, увы. Когда стали доступны импортные комплектующие - их стыдливо называли "зарубежными аналогами", хотя они как раз были оригиналами. А технологии сдирания микросхем у нас разрабатывали лучшие НИИ, они только этим собственно и занимались. Но в какой-то момент уперлись в потолок сдирания, когда буржуи стали делать "еще мельче", и наших станков, хоть и отлично пригодных для танков, для микросхем уже не хватило, увы.
Камрад, а как так получилось, что "тупо содраное" работает гораздо шустрее оригинала? Я так думаю, что электроны были запуганы еще советскими "кровавыми упырями" и по старой памяти бегали шустрее по проводам, чем их более демократичные зарубежные собратья.
> Разные были комплектации!!! У нас еще и монитор цветной был!!! [показывает фиолетовый язык]
Спектрум - подходит под описание (сам делал). БК0010 и БК0011 (купил за 560 руб) отличались кнопочками, но к двум портам можно отдельно было подключить много всякой дряни и тогда Митинский рынок (в девичестве Тушинский) очень рулил. Но это уже не важно.
Я вот единственное чего не понял, как так получается, что родители этих детишек не говорят по-английски? По идее для получения гражданства надо знать английский язык, и историю Америки. А если они этого не знают, то получается они и не граждане Америки, а нелегальные иммигранты, а тогда как они могут учиться в Public School?
> Да я понимаю. Не понимаю, зачем пишешь об этом. Кроме "нравится" бывает еще ""долг", "надо", "правильно", и прочие тяжелые, но нужные вещи. За копейки учить чужих детей, ковыряться в науке, честно лечить, мало ли чего. А много получать - оно не сложно. Сложно жить с этим.
Хм, это серьезное и крайне опасное заблуждение, если, конечно, это искренне.
Можно, разумеется, из любви к искусству или, там, из собственных понятий "долга", "надо" и "правильно" учить чужих детей и т.п. Но без возведения этих понятий в ранг государственной политики в лучшем случае получим незатейливое вымирание реализаторов этих понятий. Человеку, ему, увы, нужно что-то кушать, где-то жить, во что-то одеваться и еще куча всякого. Недурно, чтобы то же самое было у его детей. Если за окном социализм - один разговор. Если Демократия (тм) - к чему эти слова? Для незатейливой манипуляцией быдлом?
> Я так думаю, что электроны были запуганы еще советскими "кровавыми упырями" и по старой памяти бегали шустрее по проводам, чем их более демократичные зарубежные собратья.
> Главный, а вот ты жил в Ср. Азии при СССР. Там у местных с изучением русского примерно так же было?
Я живу в Средней Азии и у нас местные неплохо умеют читать, писать и говорить по русски. Причем говорят без акцента. Хотя и у нас тоже есть полные нули.
> А вот электроника - полностью просраное при Союзе направление было, увы. Когда стали доступны импортные комплектующие - их стыдливо называли "зарубежными аналогами", хотя они как раз были оригиналами.
вы сами "сдиранием" занимались? или на станках для танков тачали буржуйские микрухи?
нет конечно в совке то к700 напильником обрабатывали и получали миг29. иначе - никак.
не мэгаэксперт случаем?
для справки: возможностей логики (аналогичной кр-км) было достаточно для производственных и бытовых задач. то что их не было в огромных количествах (как в пендосиях) я думаю не стоит объяснять.
ЗЫ: у пельменей была подобная блевотина: "это магазин модной одежды, а не оборонный завод, тут точность нужна". полнейшее непонимание системы стандартов в целом и стандартов в оенной промышленности в частности.
> Гражданство можно получить по праву рождения на территории США.
То есть чуть только воды отошли - сразу через забор жену перекинул и все - гражданин Америки?
Круто блин, ну с детьми-гражданами разобрались, а их родители тогда как? Там же проблема как раз не у детей а у родителей.
Дим Юрич, а "slayer" в каких смыслах используется? На ум приходит только dragon slayer и тому подобное, т.е. что-то вроде "уничтожителя", "истребителя"?
> Круто блин, ну с детьми-гражданами разобрались, а их родители тогда как? Там же проблема как раз не у детей а у родителей.
Граждане живут и работают в гетто поколениями. Перебираются туда из Латинской Америки семьями. Им для повседневной жизни английский не нужен. Тем более что сейчас там во многих местах чиновники обязаны знать испанский.
> То есть чуть только воды отошли - сразу через забор жену перекинул и все - гражданин Америки?
рожденному под забором вряд ли документик выдадут, что "родился в пендосии"... а в роддом ихний без страховки сомнительно попасть... ну за энную сумму гольд конечно, но тогда уж проще купить гражданство. так что кидайте жену через забор сразу к какой нить коновальне для бедняков, мож там еще есть шанс.
> вы сами "сдиранием" занимались? или на станках для танков тачали буржуйские микрухи?
> нет конечно в совке то к700 напильником обрабатывали и получали миг29. иначе - никак.
>
> не мэгаэксперт случаем?
> для справки: возможностей логики (аналогичной кр-км) было достаточно для производственных и бытовых задач. то что их не было в огромных количествах (как в пендосиях) я думаю не стоит объяснять.
Опять в черное-белое красим :) Микроэлектроника - да, была просрана. К чему теперь спорить и размахивать лозунгами о "потенциалах". А достаточно "для бытовых и производственных задач" - в сферическом вакууме конечно достаточно. А так - не особо. Ну и к слову, чего там с микроэлектроникой на МиГ-29? Раз уж эксперт на линии?
> Граждане живут и работают в гетто поколениями. Перебираются туда из Латинской Америки семьями. Им для повседневной жизни английский не нужен. Тем более что сейчас там во многих местах чиновники обязаны знать испанский.
Вот камрад, чувствуется, что ты в теме. Мне вот очень интересно, правда. Я вот просто сколько ТВ смотрю (фильмы передачи) про Америку, так там миграционная служба - это также круто, как в СССР КГБ - каждый день отлавливают мигрантов и поездами депортируют обратно в Мексику. Плюс пресекают очень жестко пересечение границы и все такое. Это что же получается врут всё, деньги налогоплательщиков уходят впустую? Ведь ежу понятно, что родители описанные в заметке - нелегалы звонишь в миграционную службу - пусть выселяют.
> Я одно не пойму: почему мы пользуемся ихними компьютерами, ихними программами, нам нравятся их автомобили (в сравнении с отечественными).
> И это при нашем-то уровне образования.
> Я запутался и потерялся в жизни. Помоги мне обрести себя.
> К примеру, я гаишник. Хочу жить хорошо. Ну, и не опасно, конечно. Как мне быть?
Я не учитель и не мессия, тем более что тебя я не знаю. Да и жизни я никого не учу. К чему ты тут про гаишника - не понял.
А по факту, ты действительно не понимаешь, что если за жилье, медицину и образование ты платишь из своего кармана, то если у тебя нет этих баблосов, то просто пролетаешь мимо? Что рассуждения на тему "надо" из окна личного, а еще лучше - служебного "бумера" характеризуют говорящего как манипулятора? А поддакивующего ему "энтузиаста" в кедах в мороз - как дурачка? Это называется шизофрения, искренне рассуждать про "надо" когда тебя имеют. Ну или не можешь/не хочешь, но в собственных глазах оправдать себя желание имеешь.
Еще раз - лично я (лично я) не считаю "придурками" учителей, врачей, милиционеров и etc, честно выполняющих свою работу. Просто я как-то не представляю, как их дети будут получать высшее платное образование. Ну или нормально лечиться. Или нормально питаться. Если конечно у нас не ситуация "мама - учитель, папа - банкир" .
Ничего личного, сплошные взгляды из окна.
> Еще раз - лично я (лично я) не считаю "придурками" учителей, врачей, милиционеров и etc, честно выполняющих свою работу. Просто я как-то не представляю, как их дети будут получать высшее платное образование. Ну или нормально лечиться. Или нормально питаться. Если конечно у нас не ситуация "мама - учитель, папа - банкир" .
> Можно тоже свои пять копеек вставлю. Мы когда в универе юридический английский учили, то нам преподаватель говорил, что kill - это убийство, а murder - особо жестокое убийство.Когда на трупе 47 ножевых ранений да кишки его на люстре висят. Примерно так.
> Я вот просто сколько ТВ смотрю (фильмы передачи) про Америку, так там миграционная служба - это также круто, как в СССР КГБ - каждый день отлавливают мигрантов и поездами депортируют обратно в Мексику. Плюс пресекают очень жестко пересечение границы и все такое.
Вывозят, в этот же момент под забор лезут новые, при помощи специальных людей попадая внутрь США. В США также есть большое количество завозных сезонных рабочих с юга. Не все хотят вернуться обратно.
Обама говорил про 12 миллионов нелегалов. Я бы не сказал что это синоним определения "граница на замке".
> Ведь ежу понятно, что родители описанные в заметке - нелегалы звонишь в миграционную службу - пусть выселяют.
Они просто не говорят по-английски или говорят очень плохо. Это вовсе не говорит о том что родители - нелегалы. Тем более это не говорит о том что их можно моментально выселить, тем более - вместе с описанными школьниками.
> Ну, собственно, осознанные убийцы, совершающие противоправный поступок.
> Что именно вопросы вызвало?
Ты в явной форме не указал что первое, а что второе, я их местами и попутал. Ну то есть что килл - умышленное убийство, зачастую с особым цинизмом, а мёрдер - убийство вообще.
> Я вот единственное чего не понял, как так получается, что родители этих детишек
> не говорят по-английски? По идее для получения гражданства надо знать английский язык,
> и историю Америки. А если они этого не знают, то получается они и не граждане Америки,
> а нелегальные иммигранты, а тогда как они могут учиться в Public School?
Это только по идее. А по факту, чтоб интервью не завалить, достаточно суперпримитивного английского. Знание истории сведено к знанию небольшого количества дат(исторических).
Дети нелегалов учатся в школах, и, в немалых количествах. Считается, что раз уж ребенок тут, а иммигрэйшен предками не занимается(пока), то школа должна заниматься своим делом - учить. К томуж часть нелегалов имеют левые документы. Иной раз иммигрэйшн прихватит папу маму, и в каталажку - на депортацию оформлять, так СМИ латиносские кучу вони разводят про то, как жеж дитя в латиносию поедет, когда оно тут, можно сказать, выросло. Про то, что родители нарушили закон, многократно, никто говорить не хочет. К слову, это ведь не свегда такие школы в штатах были. Это последние десятилетия, когда потеряли меру в игре в демократию, плюрализьм, права разные и пр, всё это развилось. К сожалению подобное дерьмо развилось не только в школе, а и еще много где.
> Опять в черное-белое красим :) Микроэлектроника - да, была просрана. К чему теперь спорить и размахивать лозунгами о "потенциалах".
вы видели схемы наведения советских крылатых ракет? нет там конечно же использовались килограммовые ламповые схемы... про схемы наведения ракет типа "воздух-воздух" сами подумаем или тоже объяснить надо? и спорить не стоит, зачем? родных обсерать станут - тоже не надо спорить...
> А достаточно "для бытовых и производственных задач" - в сферическом вакууме конечно достаточно.
я собственными глазами наблюдал наладку и последующую работу токарного автомата с ЧПУ на советских микрухах. акустические усилки советские до сих пор лучшие среди аналоговых... ну для вас это вакуум.
> Ну и к слову, чего там с микроэлектроникой на МиГ-29?
на мигах - это в новосибирск, там у нас авиацонный завод. по системам наведения - да уступали пендосским по дальностям. на десяток км. очень сильный отрыв нада сказать.
> Раз уж эксперт на линии?
куда уж мне до вас, мэгаэкспертов-то...
идиоты до сих пор не поймут - лучшие образцы микроэлектроники использовались в военных целей, продавать такие вещи простым гражданам Союз просто не мог себе позволить, ну не работал на нас весь мир, наоброт мы отсталым всяким помогали.
> А вот электроника - полностью просраное при Союзе направление было, увы. Когда стали доступны импортные комплектующие - их стыдливо называли "зарубежными аналогами", хотя они как раз были оригиналами. А технологии сдирания микросхем у нас разрабатывали лучшие НИИ, они только этим собственно и занимались. Но в какой-то момент уперлись в потолок сдирания, когда буржуи стали делать "еще мельче", и наших станков, хоть и отлично пригодных для танков, для микросхем уже не хватило, увы.
> Камрад, а как так получилось, что "тупо содраное" работает гораздо шустрее оригинала? Я так думаю, что электроны были запуганы еще советскими "кровавыми упырями" и по старой памяти бегали шустрее по проводам, чем их более демократичные зарубежные собратья.
Содрано было с 088, а он на рынок не пошел ибо дорог было. Интел его переделал в деш0вый и слабый 086.
> рожденному под забором вряд ли документик выдадут, что "родился в пендосии"... а в роддом ихний без страховки сомнительно попасть... ну за энную сумму гольд конечно, но тогда уж проще купить гражданство. так что кидайте жену через забор сразу к какой нить коновальне для бедняков, мож там еще есть шанс.
Когда учился в школе, тоже был один год в ESL(английский как неродной) классе с разными лицами латинской национальности. Очень многие родились в США, потом прожили большую часть жизни в своем Гондурасе, а потом вернулись. И соответственно являлись гражданами США.
Люди там учатся, а не нигеры и т. п. дерьмо. Говорят же, что это школа в гетто. По-нашему можно аналог представить -- школа в колонии для несовершеннолетних. И много из такой школы в университеты идут?
Да и в государственных тоже все более-менее. Просто не в нигерских, а в нормальных. Там, где дома стоят по 200 тысяч, там государственные школы хорошие.
> Да и в государственных тоже все более-менее. Просто не в нигерских, а в нормальных. Там, где дома стоят по 200 тысяч, там государственные школы хорошие.
200 тыщ. - это очень дешевые дома по американским меркам :)
В универах обучаются те, кто вышел из нормальных школ. Мексы, нигеры и т. п. там не учатся. Причем черные туда в принципе не стремятся, только отдельные уникумы. См., например, описание Фейнмана: когда он был то ли на Филиппинах, то ли еще где, негр ему рассказывал, что индийцы, даже самые нищие, стремятся вырваться из нищеты, посылают детей учиться, делают капвложения (покупают б/у швейную машинку), а вот негры -- негры в лучшем случае стараются выиграть на бегах.
Когда человек долго живет в иноязычной среде, он проникается другим языком. Кроме того, порой короче и точнее сказать на другом языке -- таким методом в своих записках пользовались многие великие люди, совершенно не боясь быть обвиненными в незнании русского языка.
Зависит от вуза, очевидно :) Андеград обычно не очень хорош, град в хороших местах будет по меньшей мере получше советского: во-первых, оборудование; во-вторых, более тесный контакт с профессором (обычная советская система подразумевала часто просто практику после учебы, а здесь "система физтеха" -- все совмещается).
> Знакомые учителя с современных детей плачутся. Рычаги управления практически отсутствуют
Камрад, а я вот с учителей современных плакаться готов.
В последнее время, очень часто вспоминаю своих учителей, какие же они были мегатерпеливые, и грамотные.
Как мне сейчас стыдно перед ними, за своё поведение.
Но вот сейчас я наблюдаю за учёбой старшего сына.
Старший сын сейчас учится в шестом классе. Недавно, на уроке истории, был задан вопрос, про Ивана Грозного. Типа, какой он был царь, плохой или хороший, что при нём произошло, плохого или хорошего, ну и т.д.
Сын ответил, что Иван Грозный искоренял предателей, увеличил размер страны присоединив Сибирь, не пустил чуму из Европы, и т.д.
Ответил так понятно, не от балды, а потому, что постоянно теребит меня с вопросами.
А правильный ответ между прочим, был таков, цитирую из учебника:
>В 1584 году он умер, оставив разорённую страну и неподготовленного к управлению великой державой, тихого и набожного сына Фёдора.
Таким образом, установление опричнины способствовало утверждению неограниченной власти царя.
Итогом царствования Ивана Грозного стал хозяйственный упадок страны и резкое ухудшение положения её населения.
То есть, строго наоборот.
Учительница могла бы просто поставить двойку, раз уж ответ моего сына не совпал с госполитикой и её, учительницы, либеральными взглядами на жизнь.
Но, нахера было орать на весь кабинет, что он, мой сын, "недостоин учиться в этом классе"?
Примечание: классов - всего два (когда учился я, было минимум шесть), и теперь они подразделяются на сильные и слабые.
Сын учится в классе "А", то есть в сильном.
А эта училка значит, сочла его недостойным.
Сын понятно, тоже в долгу не остался. Он сказал, типа "Вот вам уже 50 лет, а вы до сих пор за языком следить не научились".
Понятно, что за это высказывание сын поощрение не получил - наоборот, получил наказание.
Но если честно - я вот ещё послежу немного, и пожалуй, добьюсь её увольнения.
Английского не знаю. Со стороны незнающего, чисто бред.
Учительнице респект и уважуха. Приехать в США, чтобы облить их грязью, а в США кого она грязью обдает? Угадаете сами или подсказать? Таким людям всё и везде не так. Небось, реально преподает где нить неграм в трущобе, чьи мамы по ночам торгуют собой, а папы жрут наркотики ложками, а детей пиздят для пущего веселья.
Идти в универы надо после хорошей школы. Хотя их хорошие школы и уступают нашим хорошим школам, но в целом достаточно неплохи. Поступление -- по тестам и всякой общественной работе.
Ну это громко сказано. Это "нормальные" дома по американским меркам. Не надо судить по большим городам. В хорошей провинции 200 тысяч -- это именно нормальная цена. Ну если написать 200-300 -- пойдет вообще для всех провинций. 200 тысяч -- это было по воспоминаниям как раз о Техасе. Где сейчас -- там ближе к 300.
> Ну это громко сказано. Это "нормальные" дома по американским меркам. Не надо судить по большим городам. В хорошей провинции 200 тысяч -- это именно нормальная цена. Ну если написать 200-300 -- пойдет вообще для всех провинций.
Да, это нормальная цена дома в пригородах дле среднего (низко-среднего) класса. Тем более теперь после того как пузырь лопнул. В таких местах и школы от посредственных до вполне неплохих. Впрочем, в богатых районах тоже школы не обязательно хорошие. Безопаснее -- конечно. Лучше -- не факт.
> Поэтому не окончивший гимзаии Корнейчук мог впоследствии стать всемирно известным профессором и почетным академиком Корнеем Чуковским.
Это который, не зная английского, уехал в Англию и там самостоятельно учился? Так это... Он у буржуев воспитался. И в России у буржуев -- и, в первую очередь, в Англии у буржуев, где постоянно торчал в библиотеке и учился, учился, учился. В России же он учился не в библиотеке, а на крыше, которую подряжался подчинить. Если любой нигер будет так стараться -- он и в США станет академиком.
несколько лет назад, присутствовал на уроке физкультуры который проводил мой знакомый. Он и раньше предупреждал что не все так просто с нашими детьми, но когда я воочию увидел что ученик бросается в учителя мячом, и не реагирует на его замечания, чуть не пробил с ноги. Друг удержал. Папы выжили в 90х и ездят на джипах.
> Highly educated (often with graduate degrees) professionals & managers with household incomes varying from the high 5-figure range to commonly above $100,000
Оно, как мне когда-то объясняли, хохляцкое. А в местах где бытует смесь русского с, скажем так, южнорусским, мне пояснили так - "палач" - это кто казнит, "кат" - кто пытает. То есть по приговору суда башку с одного удара смахнуть - это к палачу, а поспрошать, где остатки шайки спрятались - это к кату. Хотя могу и ошибаться.
Дядя, ты дурень, и все тебе подобные - тоже. Известно ли тебе, что во всех высокоразвитых странах всё с/х и промышленность автоматизированны, и автоматизация продолжается, т.е. нужда в крестьянах необразованных в этих странах отпадает. Ты же предлагаешь феодализм. Гениально. Сам в крестьяне пойдёшь?
Проблема в том, что сейчас все устремлены в сферу услуг, т.к. там больше платят. Никого не ебёт, что сфера услуг без развитой экономики и с/х - это жопа для государства. Все гении современности решили, что обществу просто нужны быдло-крестьяне и быдло-рабочие, а они голубых кровей, у них высокие цели и стремления.
> Когда человек долго живет в иноязычной среде, он проникается другим языком. Кроме того, порой короче и точнее сказать на другом языке -- таким методом в своих записках пользовались многие великие люди, совершенно не боясь быть обвиненными в незнании русского языка.
я её обвиняю в незнании русского языка что ли? Напротив, видно, что пишет она грамотно. Я сказал лишь, что [лично мне] такой подход неприятен, тем более в письменной речи.
Есть прекрасная книга Бэл Кофман - "Вверх по лестнице ведущей вниз" о американской школе для простых ребят. Тем кому сабж интересен - маст рид, за 40 или сколько там лет после выхода книги ничего не изменилось.
> В детстве читал Бел Кауфман, "Вверх по лестнице, ведущей вниз".
В записках учительница maryshell пишет один в один с упомянутой книгой Бел Кауфман. Основные особенности школы - в точности те же.
Замечу, что в России в школах тоже теперь всякое творится. Основные моменты по средней российской школе:
Наплевательское отношение родителей
Отстранённая (порой преступно-либеральная) позиция школьной администрации
Прогрессирующее неуважение учащихся ко взрослым и друг к другу
Перекос ценностей с коллективных на мелкочастные, фокусировка на развлечении в противовес развитию.
Всё вышеперечисленное разъедает учёбу и отношения, как ржавчина.
Сын у меня учится в "элитном лицее" с немалым входным взносом, и всё равно та же картина
Во-первых, в public school учатся не только граждане. Мой брат, например, учился -- и ничего, гражданином не был. Во-вторых, там такой экзамен на английский, что ах. Вот мать моя сдала -- это не мешает ей совершенно не говорить по-английски. В их руководстве по экзамену написано, что результат зависит от принимающего, но-де большинство принимающих готовы принять "Dzhordzh Voshinton is de fyorst prezident of de US".
Новости
VIP
