Новости
Подписывайся на канал в Дзен
Отлично получилось, очень интересно!
Уже задавал как-то вопрос, хотелось бы всё-таки узнать: какова тогда была практика обращения с офицерами-иностранцами, если Россия вдруг вступала в конфликт с их страной (Британия в первую очередь - в прошлых роликах упоминалось о достаточно значимом количестве морских офицеров-британских подданных)? Их бы интернировали? Взяли бы честное слово офицера "не встревать" и отпустили бы?
Уже задавал как-то вопрос, хотелось бы всё-таки узнать: какова тогда была практика обращения с офицерами-иностранцами, если Россия вдруг вступала в конфликт с их страной (Британия в первую очередь - в прошлых роликах упоминалось о достаточно значимом количестве морских офицеров-британских подданных)? Их бы интернировали? Взяли бы честное слово офицера "не встревать" и отпустили бы?
Егор, во-первых конечно спасибо, все круто!
А во-вторых, просьба. У вас классный цикл лекций про правление Екатерины, турецкие войны и т.д. Ролики выходили в очень разное время, не везде в названии указаны года событий. Можно их как-то систематизировать? Может плейлисты какие создать?
А во-вторых, просьба. У вас классный цикл лекций про правление Екатерины, турецкие войны и т.д. Ролики выходили в очень разное время, не везде в названии указаны года событий. Можно их как-то систематизировать? Может плейлисты какие создать?
Егор Николаевич, здравствуйте! Просмотрел весь сайт Цифровой Истории. Ссылок на финпомощь каналу не нашел. Подскажите, каким образом это можно ее оказать?
Егор Николаевич, скажите, пожалуйста, как на Вас отразится закон о просветительской деятельности?
Кому: Mshak, #3
> Подскажите, каким образом это можно ее оказать?
Под роликом на ютубе есть номер карты сбера и патреон.
> Подскажите, каким образом это можно ее оказать?
Под роликом на ютубе есть номер карты сбера и патреон.
С "Ветров Куликова поля" очень люблю это время.
Комментарии