Игорь Викентьев и Анатолий Рыжачков об инвалидах

Домашнее задание от А.А.Рыжачкова "В решении каких задач социума могут быть полезны люди с физическими ограничениями?".
Если не перечислять сейчас обычные профессии, виды спортивных состязаний и отрасли науки, которыми может заниматься человек с недугом, то можно выделить три группы дополнительных задач:
1. Адаптационная деятельность. Когда человек с физическим ограничением помогает детям или взрослым адаптироваться не только к бытовой и повседневной жизни, но и к общению с обычными людьми. Помогая ответить на вопрос: "Как взаимодействовать со здоровыми людьми "на равных"?".
2. Просветительская деятельность. Когда человек с недугом создает кружок, например, любителей поэзии. И для каждой встречи готовит материалы по биографии поэта, или по какой-то технике написания стихов, или о современных проблемах поэзии и т.д. В рамках самой встречи не только рассказывает на подготовленную тему, но и модерирует дискуссию, чтобы участники имели возможность обсудить, услышать разные точки зрения, высказать свои мысли.
3. Педагогическая нестандартная деятельность. Когда человек с физическим ограничением создает сообщество/кружок (сам или на базе школы, дворца творчества и пр.), где через беседы, дискуссии, лекции, приглашенных гостей и т.п. помогает детям и подросткам выбрать жизненную цель и определить свою роль, сформировать морально-этический кодекс, выработать жизненные принципы, заложить основы творческой личности.

Спасибо за разведопросы с Викентьевым! Жду их с нетерпением!
Анатолий Александрович, найдите инструктора ЛФК, работающего по Моше Фельденкрайзу. Во многих случаях именно этот метод дает существенный прогресс в лечении спины.

Мой дед, пострадал на войне, частично потерял зрение, из за ранения. Состоял в обществе слепых. Я частенько видел слепых, его друзей. Но в основном ходили те, кто потерял зрение в результате ранения, на войне. Очень самостоятельные стариканы. Один даже занимался ремонтом магнитофонов, правда он явно отстал от жизни, ремонтировал только старые, ламповые, катушечные и ламповые же приёмники. Я понял только одно, потеряв зрение, они приобрели стимул и стремление быть самостоятельными и полезными обществу.

В наше время, про Островского рассказывали, про то, как он надиктовывал, с дикой болью.
Правда его "Как закалялась сталь", так и не смогли заставить прочитать.))) Не взлюбил почему то. И Овода проигнорировал. И это при том, что по военной тематике читал очень много.)))

Здравствуйте. Комментарий по книге Ерошенко. Привожу ссылку на сайт посвящённый деятельности этой личности и его труды: http://eroshenko-epoko.narod.ru/Texts/List.htm.