Дмитрий, вы тщеславный человек?
Популярностью своей пользуетесь в личных целях (если честно)? Может есть какая забавная история...?
Нет, не тщеславный. Мне лет много, всё это давно уже неинтересно. Популярностью, естественно, пользуюсь. Я вообще много чем пользуюсь: автомобилем, фотоаппаратом, диваном, телевизором, популярностью, даже туалетной бумагой пользуюсь. На кой она нужна, популярность, если от неё толку никакого? Что такое «в личных целях» — непонятно, это ж моя популярность, личная. Деньги, которые она приносит, трачу тоже лично на себя, потому что они лично мои.
Забавных историй нет – когда тебя на улице постоянно хватают за рукава, это, мягко говоря, далеко не всем нравится.
понравился вопрос и соответственно ответ про колличество заметок на сайте.
и действительно, сколько было сказано ( стоит зайти в Пыточную, сразу приятная ностальгия ) интересно порой перечитать.
p.s. Д.Ю. а я думал ты про Вьетнам пошутил, я даже посмеялся:) , а раз уж это так- хорошего отдыха, ждём красочных фоток и пару строк, как оно там- " по следам американской военщины".
> Понимаю, конечно, высшее дает некий определенный базис, но судить о человеке по наличию у него высшего образования - снобизм какой-то.
О, тут надо быть предельно аккуратным, нынче так лучше не говорить. Строго говоря, без двух "высших образований" стало вообще опасно вступать в разговор с обладателями корочек. Концепция самообразования и приобретенные таким образом знания приводят в ярость, особенно если заруливают нечто, что налипло на моск за годы хождений внутрь зданий института.
Что характерно, граждане с сильными дипломами редко этим кичатся.
> Забраться на Камчатку – было бы очень, очень круто. Особенно поглядеть на медведей, которые ловят рыбу.
Обязательно поезжайте туда, Дмитрий Юрьевич. Там всё - иное. От воздуха в сопках до воды в речках. В детстве не задумывался, из всех ручьев в лесу спокойно пил и не знал, что "можно", что "нельзя".
Кстати, по поводу вопросов. У нас показывали два года подряд (по осени) в крупном кинотеатре Гладиатора в 2001 и 2002 годах, если не ошибся. Почему --- уж не знаю, но я удовлетворил в обоих случаях своё желание посмотреть его в кино :)
> Что характерно, граждане с сильными дипломами редко этим кичатся.
[Кичится] У меня диплом сииильный!
[оглянулся в свое прошлое и перестал почему-то кичится] В свое время выпендривался своим дипломом и, извините, "просрал" года три, занимаясь всякой херней. За ум взялся только год назад, сейчас сижу опять весь в учебниках, повторяю, вспоминаю программу обучения, учу спецификации и технологии по предмету работы. И, что характерно, консультируюсь у человека, который диплома не имеет, и при этом является отличным специалистом. С его послужным списком и знаниями, этого товарища без всяких дипломов на отличные работы берут.
> Там всё - иное. От воздуха в сопках до воды в речках. В детстве не задумывался, из всех ручьев в лесу спокойно пил и не знал, что "можно", что "нельзя".
Ага, наткнуться на медведя совсем дикого! - Ну нах!!! - я на острове Итуруп будучи, чуть не обосрался, когда медведя вне клетки зоопарка увидел, но обошлось, бо он в этот момент вместе с медведицей занимался производством маленьких медвежат
> я на острове Итуруп будучи, чуть не обосрался, когда медведя вне клетки зоопарка увидел, но обошлось, бо он в этот момент вместе с медведицей занимался производством маленьких медвежат
>При воздействии на большие человеческие массы рулят не катастрофы, а планомерная и массовая работа. >Например, завоз в Африку генетически модифицированных растений. На мой взгляд, внимание надо >обращать вот на это, а не на катастрофы.
Дим Юрич, Наследие Сергея Тармашева случаем не читали?
Почитал ответы, и наткнулся на момент, на который и раньше уже обращал внимание:
"Смешные случаи в моей жизни как правило смешны только для меня, а для других либо обидны, либо пугают окружающих."
Интересно было бы хоть один такой случай зачитать - любопытно :)
> С его послужным списком и знаниями, этого товарища без всяких дипломов на отличные работы берут.
Ага, на работу берут, чтобы иметь результат. Каким образом работник научился добывать этот результат никому не интересно. У моего дизайнера, скажем, образование техническое из слабенького Вуза, но вот талант художественный - офигенный. В резюме у человека два слова о дипломах/сертификатах, а все остальное из области достижений на практике. Впрочем красный диплом с мехмата равнодушным меня не оставит, врать не буду :)
> И, что характерно, консультируюсь у человека, который диплома не имеет, и при этом является отличным специалистом
У нас говорили абитуре при поступлении: самое простое - поступить. Теперь с уверенностью могу сказать: самое простое было - окончить. Просто потому, что когда тебе говорят чего и где изучать/рюхать/сдавать - все ясно, как божий день. А в жизни, увы, даже задавальника не выдают.
> Об обоих. Разница не сильная. Получение диплома не выводит на какой-то следующий уровень.
Мне казалось, ты говорил о том, что полученный базис накладывает отпечаток на все дальнейшее мышление и восприятия индивида. Через это считаю некорректным сравнение студента и, скажем, человека лет 30.
> Так решение задач это умение сильнее развивает, чем заучивание однообразных определений.
Ты затрагивал тему "науки управления". Я правильно понял, что, по твоему, технарь, которому управление не преподавали - управленец заведомо лучший, нежели гуманитарий, которому ее читали, только на основании того, что технарь умеет решать задачи ?
> А я знаю кандидата математических наук. Девушка, 19 лет. А гуманитариев таких не знаю.
Это к чему вообще ? Мы обсуждаем достижения в науке технарей и гуманитариев или все же образ мышления и восприятия ?
> В свете планировавшегося марша десантников в первых числах ноября прелюбопытнейшее известие.
ИМХО, марш десантников тут не при чем. Надо исходить из выводов, которые могут сделать опытные спецы по расследованию аварий: как столкнулись, почему, тормозные пути и т.д. Предотвращение марша десантников, путем ликвидации генерала - это как-то нелогично.
> Кому: Хмурый_Сибиряк, #7 >
> >Это че? Получил "вышку" - имеешь право на всякое?
>
> А то как же - уже при получении диплома член увеличивается минимум на 2 сантиметра!!!
Аи с женской половиной, какие метаморфозы происходят в аналогичной ситуации???
[ужаснулся, представив]
> > > И довольно часто, извините, подкатывает тошнота, когда вижу комментарии людей сочащихся лестью, подобострастием с ярко выраженным желанием так сказать лизнуть
>
> Какие ваши доказательства???
>29.10.2010 13:58 Дмитрий Пучков
>Это очень просто: видишь перед собой дебила – общайся с ним как с дебилом. Видишь умного – общайся как с умным. Это и дебилу приятно, и умный не будет разочарован.
Я считаю шикарно!!! Думаю, вопрошающему было приятно)))
Ну да, пошаливали на дальних дачах. Так чтоб бродить по улицам города - медведиотов не находилось. Ну а, будучи в лесу, это ты у них в гостях, должен ждать каждую секунду. Я однажды по весне пролежал минут 20 с собакой на земле упав как камень. Какая то сволочь старую "аляску" драную нашла и на куст набросила. Чисто бок медвежий издалека была.
> Я однажды по весне пролежал минут 20 с собакой на земле упав как камень. Какая то сволочь старую "аляску" драную нашла и на куст набросила. Чисто бок медвежий издалека была.
А собака разве медведя не отличает? По запаху там.
ЖОсткое порно!!! - А мы же не охотники какие - из оружия только пара, другая, перочинных ножей - честно, мы выломились из леса, а тут такое, ломанулись обратно и залегли сразу и лежали боялись (но подсматривали):) - потом очень очень тихо начали отползать
Дык это тоже были бурые - откуда на Курилах белые?:)
Еще был случай там - идем мы вчетвером и на пути у нас речка нерестовая и через нее мостик эдакий симпатишный, лубочный и деревянный, а надо сказать, что берега у ней ну совсем гладенькие такие и песчаные и сидят на этом берегу два птица - я хер его знает шо они за порода орловых, но они человеку до середины головой достанут и клювы, шо молотки - так вот, они себе сидят и занимаются своими делами и один из нас возьми да и свистни (голубей, бля, погонять решил) - эти обое-два неспеша разбегаются, взлетают, как пара истребителей - размах крыльев, шо ну его нах, и начинают заходить на нас - (мы все служившие) и кто-то из нас заорал "воздух" - все резко ломанулись в лес и укрылись в японском ДОТе - эти звери покружились там сверху и вроде обратно на этот берег сели - тоже было неприятно - конечно, это не МИ-24, заходящие для ракетной атаки, но неловко как-то было
> Я три раза драпал от единичных медведей. Правда, не белых, а бурых. Все разы — чисто рекордный спурт!
Один раз в пургу сильную на Севере мимо лежащего белого мишки прошёл - потом уже узнал по следам, что тон там находился. Хорошо, ветер в мою сторону был.
> Наблюдения показывают, что технарь, которому управление не преподавали, обычно управленец лучший, чем гуманитарий, которому его [тоже не преподавали].
По разному бывает, камрад. Тоже по личным наблюдениям.
> Ну а если кому-то преподавали спецнавык (а управление - это спецнавык), то некорректно его сравнивать с тем, кому заведомо не преподавали.
> я на острове Итуруп будучи, чуть не обосрался, когда медведя вне клетки зоопарка увидел, но обошлось, бо он в этот момент вместе с медведицей занимался производством маленьких медвежат
> Ну нах - реально страшно было - оказаться метрах в двадцати от двух медведей
Они так бесшумно производили медвежат, что ты чуть на них не наступил ?
Я извиняюсь, но по ссылке http://www.sostav.ru/columns/efir/ никаких ответов и вопросов нет, есть лишь небольшая статья про Гоблина, которая заканчивается так
> Правообладатели в последнее время все чаще привлекают его к продвижению новых фильмов на российском рынке. Самый последний проект с участием Дмитрия - спецпоказы с его "живым" переводом свежего голливудского блокбастера "Город воров", организованные сразу в нескольких крупных городах России.
Банально. Разница в жизненном и профессиональном опыте. 30летний, в отличии от студента, пользуется полученными в ВУЗе знаниями на практике. По крайней мере должен по идее должен, если работает по профессии.
> Нет. Технарь в своей области специалист лучший чем управленец в своей. Не всегда, но часто.
С чего такие выводы, камрад ? Как сравниваешь ?
> Корректнее оценивать качество работы. Управления того же и работы инженеров.
Владеешь глобальной статистикой ? Какие критерии оценки ?
> Они так бесшумно производили медвежат, что ты чуть на них не наступил ?
Ну вот так вот вышло - я был не один, а человек 5 или 6 нас было - это они нас не засекли видать просто, увлекшись своим занятием - мы из лесу выходили, а эти милые зверушки на берегу моря оттягивались
> А лучшим вопросом признан вопрос про псевдоним... разочаровала банальность.
Наоборот оригинально получилось. Особенно на фоне того, что многие вопросы и ники подписавшихся так и намекали на желание выделиться своей "необычностью".
Например потому, что управлению в России начали учить не так давно. Сама наука не так сильно развита как та же математика, физика.
Управление (например, бизнес) больше творческий процесс, гораздо более вариативный чем техническая деятельность. Ситуационный. Поэтому ошибок налепить в нем можно больше.
> Владеешь глобальной статистикой ?
Нет.
> Какие критерии оценки ?
По результатам. Как решил задачу инженер и как управленец. Оценка деятельности управленца производится по состоянию "до" и "после". Нагляднее всего плохое управление видно на примере приватизации госпредприятий в России. Хорошее - на примере Крайслера и Ли Якокки. По этой же схеме (вход-выход) можно оценить качество управления органов власти, должностных лиц.
Есть и другие критерии.
> Так, например, за ёбнутыми преподавателями поддакивали на тему "Сталин - зло!"
Потому как альтернативное мнение наказуемо. Был у нас преподаватель по демократии, Политической Системе России и еще ряду предметов, умнейший мужик, но приверженец либеральных взглядов и ярый поклонник США. Попробуй ему сказать, что несогласен с его оценкой заслуг Сталина или с его взглядом на перспективы социализма - сожрать-то не сожрет, но себе дороже вступать в полемику. Сталин Сталиным, а экзамен то преподавателю этому сдавать)) Ну в итоге и выходят студенты из университета не только с заветным дипломом, но и с определенным мировоззрением, которое иной раз и не основывается на фактах и научных знаниях, а больше на личном отношении преподавателей, которые обязались эти знания тебе дать, к тому или иному вопросу. По всякому, конечно, бывает, но случается и так, сам видел.
> А я знаю кандидата математических наук. Девушка, 19 лет.
Кошмар. Чтобы стать кандидатом физ-мат наук, надо получить физ-мат образование (5-6 лет) + закончить аспирантуру (3-4 года) + защитить кандидатскую. Интересно, охотно ли принимают в вузы 11 летних детей? O_O
Извини, не могу разделить твоего восторга по поводу охоты. И мишек в частности. Я бы многим людям голову лучше продырявил, чем крупному красивому хищнику. А медведу тем более не за что. Как и тигру и вообще всем им. Я сильно против.
Комформизм + похуизм.
Из десятков преподавателей с которыми знаком, могу вспомнить только двоих, уважительно отзывавшихся о Сталине. Среди остальных была крайне популярна фраза "Кровавый Маньяк!!!"
А студентам нынешним, да, чаще всего либо не хочется проблем на сессии, либо просто насрать. Тем более если студенты не исторического факультета. Из всего недолгого курса истории про Сталина и СССР две лекции и три вопроса на экзамене. Мысли о профильных предметах, на которых информации больше.
Хотя был свидетелем случая, когда студент довёл преподавателя (к.с.н.) до истерики с рыданиями. Очень ловко и дерзко орудовал фактами, опровергал каждый тезис данной барышни с конкретными числами и ссылками. За двадцать минут парень так разнес преподавателя, что та выскочила из аудитории в слезах. Хотелось бы сказать, что она уволилась, но нет. Преподает до сих пор. А вот стеденту пришлось дважды сменить ВУЗ.
Дмитрий Юрьевич, ссылка на ЖЖ Игоря Шпиленка, известного мастера сьемки камчатских медведей и не только (а вдруг ты не знаешь?)
http://shpilenok.livejournal.com/
> Но интересно, как Д.Ю. прокомментировал бы эту притчу.
>
Если не почитать мудрецов, то в народе не будет ссор. Если не ценить редких предметов, то не будет воров среди народа. Если не показывать того, что может вызвать зависть, то не будут волноваться сердца народа. Поэтому, управляя (страной), совершенномудрый делает сердца (подданных) пустыми, а желудки — полными. (Его управление) ослабляет их волю и укрепляет кости. Оно постоянно стремится к тому, чтобы у народа не было знаний и страстей, а имеющие знание не смели бы действовать.
Осуществление недеяния всегда приносит спокойствие.
Это очень просто: видишь перед собой дебила – общайся с ним как с дебилом. Видишь умного – общайся как с умным. Это и дебилу приятно, и умный не будет разочарован.
> Угу, все собаки - прям служебные, а все коты - пантеры, ага. Моя - московская сторожевая. От плюшевого мишки отличалась тем, что жрала и срала.
Улыбнуло.
Я погуглил: "Новый вид, выведенный нашими соотечественниками, сочетал в себе красивую внешность сенбернара, неприхотливость в содержании и недоверчивость к посторонним кавказкой овчарки, хорошее чутьё, резвость и выносливость русских пегих гончих. Выведенная порода удалась на славу, ведь из исходного материала отбирались лучшие по типу и продуктивности представители, с хорошими рабочими качествами."
Прям "спецназовец", а не собака.
> Так, например, девочка на вопрос об особенностях федерализма размусолила всю структуру, вместо того, чтоб сказать «президент». И ответ нельзя было назвать неправильным, так как во всей этой луже ответ был.
Это решаемая проблема. Побеждается уточняющими вопросами, содержащими в себе ошибку. Например, прослушав 5 минут воды, можно уточнить: "правильно ли я Вас понял, что _ошибочное утверждение_ (или как вариант в конце длинного ответа спросить что-нибудь из начала ответа). Ответит: "поняли правильно" - сразу свободен.
Имеются и другие способы. Зависит от желания преподавателя адекватно оценить ответ.
> В точных науках нужно решение и конкретный ответ. Тут уже не споешь основные законы науки. Выгонят на хер.
Есть мнение, в точных науках в раскрытии темы просто надо соблюдать последовательность. Ошибёшься в начале какой-нибудь формулы и вывод будет смотреться натянуто.
С одной стороны так сложнее, а с другой и в чём-то легче.
> А я вот получил и думаю теперь - а нахер оно мне надо было?
Статистика по опросу студентов-бездельников:
- чтобы родители были довольны (поэтому не могу бросить);
- чтобы откосить от армии (ответ популярный у лиц мужского пола);
- чтобы не работать 5 лет по уважительной причине (получать стипендию);
- чтобы найти в ВУЗе умного мужа (ответ популярный у лиц женского пола);
- высшее образование иметь престижно;
- занимаюсь в ВУЗе другими делами не по специальности (КВН, спорт, др.);
- меня сюда перевели. На других специальностх давно уже отчислили (популярный ответ на заочке);
- хочу набрать правильные знакомства в данной области (редкий ответ);
- нужны базовые знания и источники по специальности (второе высшее);
- и конечно же: "не задумываюсь зачем учусь. Получу диплом - устроюсь".
> Кошмар. Чтобы стать кандидатом физ-мат наук, надо получить физ-мат образование (5-6 лет) + закончить аспирантуру (3-4 года) + защитить кандидатскую. Интересно, охотно ли принимают в вузы 11 летних детей? O_O
Охотно. Папа девушки (она преподает, кстати, сейчас) доктор математических наук, организовал для дочи вместо школы экстернат. Быстро его окончив, она поступила в институт. Окончила математический факультет Мордовского государственного университета в 2000 г. (кафедра дифференциальных уравнений). Кандидатская диссертация — 2003 г. (Тема: Усреднение задач на тонких периодических структурах методом двухмасштабной сходимости).
> А у гуманитариев есть возможность лить воду (если не юриспруденция), размывать ответы.
Хуйню то не надо писать, камрад.
Я закончил педагогический университет по специальности "Английский язык". На экзамене по английскому у преподавателей был список, грубо говоря, того, что ты должен употребить в монологе и т.д. После чего всё очень строго отмечалось и ставилась соответствующая оценка. Про такие разделы лингвистики как "Лексикология", "Стилистика", "История языка", "Фонетика", "Сравнительная типология", "Теоретическая грамматика" слыхал? Какую ты там "воду лить" собрался, мне не понятно. Там конкретный материал надо знать и рассказывать. Твои "домыслы" там никого не интересуют.
> Надо исходить из выводов, которые могут сделать опытные спецы по расследованию аварий: как столкнулись, почему, тормозные пути и т.д.
А как думаете? Какой вывод будет сделан в любом случае? Тут даже если виновник заранее известен, то чекисты умывают руки. Но суть не только в этом. Возможно это было бы совпадение.
http://www.shturmnovosti.com/view.php?id=6727
Выводы пусть делает каждый сам для себя. Это лишь мое видение событий.
> Потому как альтернативное мнение наказуемо. Был у нас преподаватель по демократии, Политической Системе России и еще ряду предметов, умнейший мужик, но приверженец либеральных взглядов и ярый поклонник США. Попробуй ему сказать, что несогласен с его оценкой заслуг Сталина или с его взглядом на перспективы социализма - сожрать-то не сожрет, но себе дороже вступать в полемику. Сталин Сталиным, а экзамен то преподавателю этому сдавать)) Ну в итоге и выходят студенты из университета не только с заветным дипломом, но и с определенным мировоззрением, которое иной раз и не основывается на фактах и научных знаниях, а больше на личном отношении преподавателей, которые обязались эти знания тебе дать, к тому или иному вопросу. По всякому, конечно, бывает, но случается и так, сам видел.
Я в таких случаях напоминаю преподавателям, что политическая деятельность в стенах нашего ВУЗа запрещена его уставом. Обычно идут на встречу.
> или как вариант в конце длинного ответа спросить что-нибудь из начала ответа
Председатель комиссии яростно глумился над девушкой. Три раза переспрашивал в чем-таки особенность федерализма, она начинала заново нести про структуру все подряд. В итоге он предложил дойти до телевизора и посмотреть на особенность живьем.
> Чтобы стать кандидатом физ-мат наук, надо получить физ-мат образование (5-6 лет) + закончить аспирантуру (3-4 года) + защитить кандидатскую.
Нет. Нужно, чтобы аттестационная комиссия сочла претендента достойным этого звания. Например, Канторович стал полным доктором физ-мат в 23 года без защиты диссертации. Поступил на родной матмех в 14 лет.
С иностранными языками, да не спорю. Это все-таки точный предмет. В менеджменте, госуправлении, организации, политологии, PR, СЛ, ЭКТ и многом другом воду лить можно. Можно так, как нельзя в экономике и математике.
Новости
VIP
