- За последние годы заметно увеличилось число антикатолических и в целом антихристианских фильмов. Достаточно упомянуть "Код да Винчи", "Золотой век", Золотой компас"... С чем это, по-Вашему, связано? Как могут христиане защищаться от таких атак?
- С одной стороны, там это всегда было. Начиная с английских переселенцев, религиозные разногласия присутствовали постоянно. В первую очередь, смеются над католичеством, потому что католицизм чужд и неинтересен американцам, и они издеваются именно над ним. Авторы таких творений [как Код да Винчи] рассчитывают на скандал, а скандал — это увеличение сборов. Что касается того, как поступать верующим, то здесь, как и с фильмом "Рэмбо", путь один: надо снимать свое собственное кино, которое качеством будет выше и привлечет не меньше зрителей. Только так можно дать достойный отпор. Все попытки запретить, как это было в Советском Союзе, безуспешны.
- А делать смешные переводы?
- Ну, если говорить о "Коде да Винчи", то это же занудное кино, в нем ничего не происходит. Если Вы спрашиваете применительно ко мне, не сделать ли такой перевод, то лично я вижу это только так: издеваясь над содержанием картины, с неизбежностью будешь издеваться над ценностями, которые затрагиваются в нем. Это, на мой взгляд, недопустимо, такого делать нельзя. Если говорить в целом, одно дело, когда ты начинаешь серьезно что-то говорить, объяснять, это никогда не привлечет столько внимания, сколько веселое, так сказать, пинание сапогами и катание по полу с хохотом. Высмеивание — лучший способ идеологического воздействия. Это сразу снижает пафос до уровня примитивного понимания. Все смеются и понимают, что то, что высмеивается, — глупость. Такое доходит до народа гораздо быстрее.
- Какова сейчас, по Вашему мнению, роль компьютерных игр во влиянии на молодежь? Способны ли они нести высокие ценности, идеалы, или их удел — сугубое развлечение?
- Естественно, могут, как и любое произведение искусства, — книга, картина, фильм, фотография. Компьютерная игра — это тоже искусство, но если кино ты смотришь как сторонний наблюдатель, а в игре ты принимаешь непосредственное участие. Погружение полнейшее, и никакие фильмы с этим сравниться не могут. Взрослым людям это понять тяжело, я вот, например, уже лет десять занят компьютерными играми, сам много играю и, в общем, неплохо понимаю, о чем там идет речь. Своим сверстникам я не могу объяснить, что это такое, все только ухмыляются, говорят: "Чушь, детские забавы". Они никакие не детские, их проникновение в сознание настолько сильное, что даже взрослому человеку не устоять. Чем дальше, тем игры становятся ярче, красочнее, то есть реализма больше и больше, и воздействие, соответственно, сильнее.
Но здесь мы имеем то же самое, что и в кино: нужны многомиллионные бюджеты и специалисты, которые умеют делать компьютерные игры, то есть хорошие программисты, художники, дизайнеры, звукоинженеры, сценаристы. Все специалисты, естественно, в США, потому что там Голливуд, там всех учат. Например, все игры про вторую мировую войну — американские и европейские. Дети уверены, что во второй мировой победили американцы. Но вот, например, идеологическая составляющая в российских играх от нашего кино очень резко отличается. Как раз в играх с идеологией у нас больший порядок, [чем в кино].
> А мы бывало в их годы, как папы карлы, в библиотеках сидели, рефераты своими ручонками писали, из собственной головы мысли рожали...
[краснеет] Боюсь, что небыл столь прилежным студентом, как вы, мадмуазель. Но мы по крайней мере делали вид что учимся, а эти не могут создать даже видимости. Что для студента считаю недопустимым, т.к. у студента по мимо знаний должна быть еще и смекалка.
>И шо? Что нам это дало - богатства, здоровья или, может быть, счастья?
Ума. Все остальное прилагается. Как говорит мой начальник кафедры :"Главная задача высшего образования: научить студента думать, а не запихать ему в голову тонны информации, и в первую очередь над этим должен работать сам студент, т.к. в переводе "студент" означает "обучающийся сам"" Я с ним полностью солидарен.
> Кому: DOOMer, #591 >
> > Кому: CryKitten, #590 > >
> > > Ну в какой ещё игре, забравшись на вышку (тут - элеватор) можно потратить несколько минут, просто РАЗГЛЯДЫВАЯ открывшийся оттуда потрясающий вид?!
> >
> > Навскидку - Пан Киллер, очень красивая игра, да (имхо)
>
> Анрыл.Рассматривание ландшафта приводило к преждевременной смерти.
Сталкер. Скриншоты делал поначалу каждые 3-5 минут. Поразглядывать всякие места - тоже очень увлекательно.
> Если б было отсутствие, то и НЕ БЫЛО БЫ ВООБЩЕ ВУЗов. Никаких. А они - есть
Наличие образовательных учреждений - не то же самое, что наличие образовательной системы.
Система - это школа-техникум-вуз. Школа поставляет чернорабочих, техникум - специалистов, ВУЗ - профессионалов. Причём надо сначала получить среднее (общее), потом средне-специальное (с уклоном в какую-либо отрасль), и лишь после этого - узкая специализация по определённому направлению. Причём нужна реальная практика между второй и третьей ступенью и стажировка под руководством специалиста после третьей ступени. Тогда на выходе получим грамотного специалиста, знающего свою область деятельности и умеющего работать по своей специальности.
У нас же школы дают слишком много для техникума и слишком мало для ВУЗа. ВУЗы на первых курсах гонят общеобразоваловку, выполняя функции школы и техникума. Студент до старших курсов не может въехать что он учит и зачем учит. Диплом техникума - пустышка, не даёт ни возможности поступить в ВУЗ минуя общетеоретические предметы, ни устроиться на нормальную работу, требующую квалификации. Выпускник ВУЗа нахрен никому не нужен без опыта работы, а работать по существу он не может, потому что у него слишком высокая заявленная квалификация (ну вот он "анжынер" в дипломе) и слишком низкая квалификация реальная (он свой объект инжиниринга в глаза не видел). Вроде бы и слесарем уже идти западло и на специалиста кишка тонка.
В итоге выпускник идёт торговать турецкими трусами на рынок, а государство, недоумевая где же навар от подготовленного спеца, скребёт по сусекам в поисках денег на новые образовательные "болванки".
Системы не наблюдается, наблюдается хаос.
> Работая немного в коммерческом вузе, чаще встречаю другой типаж: чел работает, нормально для него зарабатывает, в дополнительных знаниях не нуждается (или получает их иным способом), но диплом жизненно необходим для дальнейшего продвижения вверх.
Ну, заочники - это совсем другая порода, разумеется. Это зачастую именно как ты сказал - специалисты, нуждающиеся либо в повышении квалификации, либо в подтверждении своей квалификации.
Дмитрий Юрьич, прости за оффтоп.
Ты некоторое время назад выкладывал данные по тому, на сколько учёных голов нас ограбили демократические друзья после наступления Свободы. Очень нужно найти эти данные, а что-то сам никак в твоём архиве эту инфу не могу нарыть :-( Не подскажешь ли линк?
>Можно руки, сложенные вот так, поднять к лицу, высунуть язык между пальцев и яростно пошевелить.
>Называется "рено в лизинг".
[плачет на взрыд, катает сопли по столу] Пацаны, почему никто за "Рено" не вступился!. У меня именно "оно", ну хорошая машинка же! По сабжу: есть у меня юношеский сценарий ультракатолического фильма "Отдельное расследование". Идею, как водится, у меня сперли Вашингтон Ирвинг и банда, снимавшая "Сонную лощину" (но сопляком я этого еще не знал). Дело происходит в 17-веке в Беларуси во время войны РП и Московского царства. Масштабные военные действия не мешают нечистой силе терроризировать нонкомбатантов. В итоге дело принимает совсем дурной оборот - грабить мирное население воюющим сторонам становится все труднее. Ситуацию в корне меняет вмешательство молодого офицера-наемника Патрика Гордона (который как раз в это время, со свойственным ему легкомыслием, снова перешел на сторону короля ). Отягощенный протестантской ересью, он долго не может понять, что лишь истинная вера поможет ему постичь суть загадочных и драматичных происшествий, закончившихся многими смертями. Но вооруженный крестом и хорошим шотландским палашом Гордон выполняет миссию христианского воина. Это канва. А в общем, конечно, - планировались 7-8 приличных трупов, море кровищи, секс и т.д.
В прошлом годе оторвался на лабе (как говорится, в полный рост). Ребята сделали работу, идут ее защищать. Присаживается, значит, деваха с пузом (на вскидку 8-9 месяц), с мыслями «как бы она тут не родила», начинаю спрашивать:
-Как Ваша фамилия?
-(отвечает)
-[Глядя в журнал] Правильно! Четыре устроит?
-АГА!!! [Радостная уходит] Тут садится парень, и радостно говорит свою фамилию, рассчитывая на «4». На первом же вопросе валится, и начинает возмущаться. Мол, он тоже хочет как девушка, ну чем он хуже и т.д. Недолго думая, достаю из кармана ножик (он всегда со мной) и грустно кладу перед ним. Молчание длилось минут пять, потом группа начала (с диким гоготом) сползать под столы. Парень в тот раз лабу так и не сдал, зато на следующем занятии «отстрелялся» на ПЯТЬ по ОБЕИМ ЛАБОРОТОРКАМ. Я такого и не ожидал.
Вау!
[простите, вырвалось] Профэссор, а давайте выпьем за товарищей Уильяма Ренкина и Сади, мать его, Карно?! Да, и за мать его тоже на всякий случай выпьем :)
Сам недавно получил второе высшее (вечернее). По отзывам преподавателей наша группа училась куда успешнее, чем детишки с дневного отделения.
учитывая что:
-они моложе и память у них лучше
- они учатся дольшне
- они не работают, а только учатся
Результатом сильно удивлен. Как такое объяснить не знаю. Но не ладно, что то в Датском королевстве.
> Результатом сильно удивлен. Как такое объяснить не знаю. Но не ладно, что то в Датском королевстве.
Объяснять, камрад, даже нечего. Сам ведь говоришь, второе. Т.е. знаешь, как надо учится, уже понял, что таки НАДО учиться, опять же представляешь, для чего тебе это все нужно. У дневных со всем этим гораздо хуже...
> ["Согласно новому закону SB 7771, подписанному калифорнийским губернатором, в государственных и частных школах детям запрещено сообщать, что для рождения ребенка необходимы женщина и мужчина.] >
Хватит уже эту херню постить. SB 7771 не существует в природе. Вот ссылка на официальный текст закона SB 777:
Мысли весьма грамотные, респект, только тут нюансы есть, как мне думается.
Ты примеры рассматриваешь для прикладных специальностей. А вот скажем математик-теоретик. Он же как. Пошел из любви к науке на мехмат. Там его приметили, он устроился писать диплом к какому то авторитетному профессору, чего то они там решают. Исследуют. Потом аспирантура, защита, работа на кафедре. Через надцать лет - готовый доктор, потом профессор и т.п. Такие тоже нужны ведь. Их надо совсем немного, меньше чем инженеров, но надо. А для них техникумы какие организовывать?
Тут наверное надо разделять прикладное и теоретическое. То что на Западе называют Applied Science - там действительно, требуется чтобы человек понимал, зачем он учится, и что он будет производить после выпуска и получения диплома. Но западную систему, к сожалению, я очень поверхностно знаю.
А про то что у нас в ВУЗах студентам например ВМК читают курс общей физики(должен знать был в школе), русский(опять - школа), история(школа). Куча академчасов тратятся чтобы чем то занять студентов. Брэд.
-Вы занаете зачем пришли;
-Вы знаете чего хотите;
-Вы (99,9%) знаете, куда приложить полученные знания;
-Вы знаете, какой ценой дается образование;
-в конце концов - ВЫ УЧИТЕСЬ!!
А их (те-же 99,9%) в ВУЗ родители запихнули... и пох.. им на все...
В нашей стране любимой и обожаемой стране студенты это каста. Так было, так есть и так будет всегда.
Исключением я считаю только период после революции, когда на учебу в ВУЗы направили рабочих и крестьян. Вот они да, они относились к учебе очень серьезно.
В остальном студенты всегда халявщики. Это возраст такой. В основной массе они - "малолетние долбоебы" (с). Это было до революции, было в СССР, есть и сейчас. Отличия к сожалению вот в чем.
В советские время образование это была СИСТЕМА. Государство давало возможность получить высшее образование бесплатно. Но уж и спрашивало по полной. Если плохо учишься - "скатертью по жопе" (с). Парней в армию, девчонок замуж. Любой преподаватель имел возможность воздействовать на студента. Каждый студент знал, что если не сдал зачет(экзамен) - свободен.
В нынешние времена когда многие студенты платят за учебу, выгнать мы их не можем. Вскоре студенты понимают, что основной их документ это не зачетка, а справка об оплате. Вот и забивают на учебу по полной. Попытка указать на дверь студенту-платнику приводит к тому, что прибегает начальство с круглыми глазами и имеет тебя по полной.
Попытки объяснить, что выгонишь двоих - остальные возьмутся за ум, ни к чему не приводят.
Вряд ли невостребованность наших актёров в Голливуде можно объяснить лишь плохим английским. Скорее дело в том, что они не выдерживают конкуренции. Желающих сделать карьеру в Голливуде хоть отбавляй, отбор очень жёсткий. Не всякий выдержит. Наши к такому не привычны. К тому же ещё нужна удача: чтобы повезло с агентом, чтобы вовремя оказаться в нужном месте в нужное время. Как-то смотрел фильм про карьеру Арни. Дорога к вершине у него была долгой и вовсе не усыпанной розами на всём пути. А акцент...Интересно, был ли заметен шведский акцент у Ингрид Бергман?
> Вряд ли невостребованность наших актёров в Голливуде можно объяснить лишь плохим английским. Скорее дело в том, что они не выдерживают конкуренции. Желающих сделать карьеру в Голливуде хоть отбавляй, отбор очень жёсткий. Не всякий выдержит. Наши к такому не привычны. К тому же ещё нужна удача: чтобы повезло с агентом, чтобы вовремя оказаться в нужном месте в нужное время. Как-то смотрел фильм про карьеру Арни. Дорога к вершине у него была долгой и вовсе не усыпанной розами на всём пути. А акцент...Интересно, был ли заметен шведский акцент у Ингрид Бергман?
Для голивуда Россия не является более-менее заметным рынком по тому как сборы в несколько миллионов не повод создавать русских звезд, а сейчас они на х.й голивуду не нужны - какие бы они талантливые не были и как бы продюсеров не ублажали.
Если выручка за фильмы будет больше 150-200 млн в России, то тут же сделают звездой какого нибудь русского актера, может даже несколько.
Звезд создают под конкретные рынки и от самих актеров вообще ничего не зависит - кто станет звездой решает руководство студий и продюсеры.
> Система - это школа-техникум-вуз. Школа поставляет чернорабочих, техникум - специалистов, ВУЗ - профессионалов. Причём надо сначала получить среднее (общее), потом средне-специальное (с уклоном в какую-либо отрасль), и лишь после этого - узкая специализация по определённому направлению. Причём нужна реальная практика между второй и третьей ступенью и стажировка под руководством специалиста после третьей ступени. Тогда на выходе получим грамотного специалиста, знающего свою область деятельности и умеющего работать по своей специальности.
> У нас же школы дают слишком много для техникума и слишком мало для ВУЗа. ВУЗы на первых курсах гонят общеобразоваловку, выполняя функции школы и техникума. Студент до старших курсов не может въехать что он учит и зачем учит. Диплом техникума - пустышка, не даёт ни возможности поступить в ВУЗ минуя общетеоретические предметы, ни устроиться на нормальную работу, требующую квалификации.
Здесь ты пропустил еще одно звено, видимо совместив его с техникумами, а именно - ПТУ (профтехучилища). У нас не трехзвенная система подготовки кадров, а четырехзвенная. Школа действительно дает только общее образование, практически всегда - без начальной специальности (правда бывают исключения: я, например, после школы получил права водителя третьего класса в категориях B,C). ПТУ - подготовка рабочих основных специальностей (сварщик, токарь, тракторист и т.п.). Действительно, если после 11-го класса ты идешь в ПТУ, то твой багаж знаний чрезмерен для твоего будующего занятия. Техникум - ступень выше, должен выпускать специалистов уровня бригадир/мастер/высококвалифицированный рабочий. И диплом техникума вполне дает право поступления в ВУЗ минуя первые два курса, живой пример - мой товарищ, поступивший на 3-й курс по основной специальности (горный электромеханик) предъявив диплом техникума. Мысль о том, что для получения хорошего специалиста необходимо пройти все три ступени, да еще с перерывом на производство... Мне кажется, что это лишнее. У меня перед глазами достаточно примеров успешной работы по специальности после школы и института. Вполне достаточно наставничества со стороны опытного специалиста. Проблема заключается в другом,а именно, как ты и писал:
>Выпускник ВУЗа нахрен никому не нужен без опыта работы
Система образования пока еще есть. У нас в массе своей исчезла система получения молодыми специалистами практического опыта. Ушло в небытие распределение кадров, которое именно и предполагало обязательную работу по специальности в течение 2-х лет, что давало выпускнику необходимые практические знания. Предприятия хотят специалиста немедленно (и от образования это не зависит, сварщиков тоже хотят с опытом работы) и при попытке получить практику между техникумом и ВУЗом мы увидим то-же самое - без опыта тебя просто никто не возьмет. Те, кто готов обучать выпускника, там, где наставничество сохранилось, в итоге получают своего инженера/программиста/сварщика требуемой квалификации. Вторая проблема, проистекающая из первой: опытные специалисты стареют и уходят, в один прекрасный день получится, что практику давать уже некому.
> Кому: товарищ_ISAев, #609 >
> > Профэссор, а давайте выпьем за товарищей Уильяма Ренкина и Сади, мать его, Карно?!
>
> За Карно выпить можно, главное не зацикливаться :)
> В нашей стране любимой и обожаемой стране студенты это каста. Так было, так есть и так будет всегда.
Справедливости ради стоит добавить "везде". Т.к. студенты во всех странах и во все времена выделялись из общей массы населения. Поговорка о том что "самыми живучими категориями людей являются солдаты и стуленты" родилась не вчера.
> Исключением я считаю только период после революции, когда на учебу в ВУЗы направили рабочих и крестьян. Вот они да, они относились к учебе очень серьезно.
Мотивация была другой. Партия сказала "надо", комсомол ответил "есть" и не только после революции. На распределении обычным делом были просьбы студентов отправить их куда посложнение.
> В остальном студенты всегда халявщики. Это возраст такой. В основной массе они - "малолетние долбоебы" (с). Это было до революции, было в СССР, есть и сейчас. Отличия к сожалению вот в чем.
Все зависит опять таки от мотивации поступления в вуз. Люди пришедшие за "корочками" учатся от сессии до сессии. Те кто хочет чего-то добится в жизни грызет гранит науки, ищут места работы пока учатся. Первых много среди платников, вторых среди бюджетников (в основном приезжих из сельской местности). По личным наблюдениям: к третьему курсу по учебе "деревенские" заруливают в минуса даже выпускников лицеев.(небольшой процент исключений есть, но на общую картину он не влияет)
> В нынешние времена когда многие студенты платят за учебу, выгнать мы их не можем. Вскоре студенты понимают, что основной их документ это не зачетка, а справка об оплате. Вот ...
У нас это делается так. Зарвавшемуся платнику на второй персдаче спокойно объясняют, что на его место есть еще трое человек, готовые платить деньги за обучение, а деньги он платит только за то чтобы преподаватели потратили свое время: прочитали ему лекции и опросив на экзаменене вынесли вердикт. Если человек просрал свои деньги и ничему не научился, то это его проблемы, новых платников набрать не сложно. Обычно после такого разговора мозги у студиозуса встают на место. Хотя в России может быть и другая картина. С российской системой образования не знаком.
камрад, я не знаю в подробностях, чему учат актеров, и, если ты заметил, я ни слова не говорю о том, чему их учат.
Я не знаю - не говорю.
Но одно я знаю точно - мозг актера ничем не отличается от мозга других людей. Может, конечно, отличается массой, размером и тд:) но фундаментальным принципом работы - вряд ли.
У кого то раньше, а у кого-то позже (15-18 лет)в мозгу закрепляются соответствующие связи, отвечающие за работу речевых центров. Если оно уже заточено под один язык, то практически никак ты его из этого состояния не выведешь. Можно своить грамматику, знать кучу слов, общаться свободно. Но все равно у тебя будет акцент, делающий твою речь трудной для понимания и неприятно звучащей для нейтив спикеров.
Актер может мастерски заучить "У Мэри был барашек", как попугай, с правильной интонацией, но актер не смошет разговаривать и импровизировать не чужом языке, если он не вырос в стране.
Конечно, про кривляние я утрированно говорю, однако подобную работу с работой математика сравнивать трудно - в силу специфики специальностей.
Опять, согласен с оратором.
Система обязательного распределения пропала и это весьма хреново. Ибо люди получаются абсолютно без опыта работы это раз(читай нахер многим работодателям не нужны). А два - это то, что государство потратило большие деньги чтобы студента выучить на инженера, а он начинает работать не по специальности. А то и вообще свалит за кордон - что многие проделывали в 90-е. Сколько сэкономил Запад и потеряли мы - чисто за счет того что готовили специалистов для них за свой счет, это не знаю когда подсчитают.
А распределение из за чего пропало, в свою очередь - закрылись в массовом, именно в массовом порядке, заводы, производства, куда все эти инженеры с дипломами шли на практику(и многие там и оставались). У меня пример родного города стоит перед глазами. Не нужны стали инженеры, молодые специалисты. Вот и идут, кто куда.
Кому: Gardemarin, #625 > Хотя в России может быть и другая картина.
У меня в ВУЗе другая - вокруг платников пляшут и пыль сдувают. [censored]
>Ну, во первых, в Австрии живут австрийцы, как мы выяснили - Арни оттуда
камрад, в Австрии говорят на немецком языке, и немцы с австрийцами исторически - один народ.
>Чтобы судить, легче им учить или тяжеле, нужно быть и русским и немцем одновременно.
Может, нужно просто достаточно поообщаться с англоговорящими немцами, сравнить их язык со своим?
>немкцкий по грамматическим всем делам к нам ближе, т.е. немецкий язык ближе к русскому, нежели английский, мне лично куда проще говорить на английском чем на немецком.
НЕмецкий ближе к русскому по грамматическим делам? В русском языке есть определенные и неопледеленные артикли, указывающие на род? Есть перфект и претерит? 4 падежа? Немецкий - абсолютно далекий от русского язык. Хотя, конечно, ближе, чем китайский - все-таки и русский и немецкий - индоевропейские языки.
>мне лично куда проще говорить на английском чем на немецком.
это большинству людей так, потому что английский - гораздо проще немецкого грамматически. Английский язык сильно деградировал и упростился, когда в Британию наведывались викинги, а потом норманны. А до этого был грамматически сильно похож на немецкий.
Однако, современный английский очень сложен произношением.
>Немцы ингода говорят с таким акцентом, что даже никаким русским это и в подметки не годится.
Если немцы не учат язык с детства, или не парятся насчет своего акцента - возможно, есть и такие.
НАдо понимать, что такое акцент применительно к английскому языку. Это не только собственно произношение слов, это второстепенно. ПЕрвостепенны - мелодика, ритм связных предложений, именно это непостижимо для иностранца, которыей "не чувствует" язык. Можно один в один научиться произносить отдельные слова, но твоих предложений с этими словами понимать не будет никто, кроме самых упорных:) но они не любят напрягаться, и анализировать, что ты хотел сказать. Если говоришь непонятно - покивают головой и забьют. Конечно, если надо по работе, или на сводании там - тогда да, будут старательно слушать. Именно ритм и мелодика речи - главные маркеры для англоговорящих граждан в общении и понимании друг друга.
ПОэтому доморощенные методики, когда учаться произносить отдельные звуки или слова - они просто вникуда.
Английкий в Австралии и в Англии отличается, но одно неизменно - фундаментальный ритм языка, смасловые ударения и мелодика. Это позволяет людям легко понимать друг друга, даже если собственно произношение слова сильно отличается
> Кому: OverX, #352 >
> > Это, по-моему, уже даже не смешно.
>
> Зато очень интересно.
* * *
> [режим фантазера выключен]
Далеко, однако, у тебя, камрад мысль летит. :)
Еще, плюс к этому, настораживает тенденция среди нашей молодежи перенимать с западной самый смак(кал). Дмитрий Юрьевич весьма красочно отмечал этот факт в одной из заметок. Касательно данного вопроса, то, как мне видится, ростки пресловутой толерантности уже проклюнулись и у нас.
Дальше будет только больше, по-любому.
Кому: Hemdall, #620 > Для голивуда Россия не является более-менее заметным рынком по тому как сборы в несколько миллионов не повод создавать русских звезд, а сейчас они на х.й голивуду не нужны - какие бы они талантливые не были и как бы продюсеров не ублажали.
>
> Если выручка за фильмы будет больше 150-200 млн в России, то тут же сделают звездой какого нибудь русского актера, может даже несколько.
> Звезд создают под кон...
В принципе согласен. Будуд сборы - будут звёзды, да и русских злодеев поубавится. Хотя, не думаю, что всё так жёстко обусловлено. Взять того же Арни. Вряд ли Австрия является столь уж значимым рынком, чтобы в расчёте на неё специально лепить звезду. От личности тоде кое что зависит.
Попробовал смотреть "Zeitgeist", да и бросил. Мужик начинает с самого начала беспардонно врать: рассказывает про бога Хора, а изображение показывает Бога Ра. Ра был богом солнца и изображался с солнечным диском на голове. Каких-то трёх царей приплёл, двеннадцать учеников, Тифона (этот вообще вроде из греческой мифологии). Убивали и воскрешали Осириса, а вовсе не Хора. Возможно позднее, в эллинистические или римские времена, и сочиняли про что-нибудь про поединок Тифоном, но это уже литература, а не мифология. В египетсих мифах про Хора, хоть в ранней его ипостаси (Хор-сокол летящий на миром, один глаз - солнце, другой - луна), хоть в поздней (Хор - сын Осириса), нет ничего ни про Тифона, ни про смерть на кресте, ни про трёх царей. Брехня в общем.
Возникает вопрос - отчего все эти ребята с их "осторожно религия" весь свой антирелигиозный пафос направляют исключительно на христианство? Попробуй так вот пройтись по Магомету, в момент какой-нибудь аятолла издаст фетву (или как там она называется), и придётся скрываться всю жизнь подобно Рушди, а то - кирдык. На иудаизм наедешь - запишут в антисемиты. Нападки же на христианство ничем не грозят, наоборот, в прогрессивные деятели попадешь.
Ну, шииты с суннитами друг на друга катят и на иудеев с христианами (на христиан меньше, те хотя бы пророка Ису признают), у евреев с их течениями тож не всё так просто. И христиане, поддавшись мировым тенденциям, катят друг на друга. Соотсно протестанты хают кафоликов, баптисты забивают на всех, мормоны вообще в горах скрываются, православные те и друг с другом и со всеми остальными.
Все борятся в пределах своего болота. Просто в традиционно христианском обществе борются с христианством, в Иране есть камрады подрывающие заветы Пророка (знакомый иранец рассказывал как ел в Тегеране бекон, а это уголовное преступление там), а в иудаизме есть граждане которые издеваются над ортодоксами. Просто англичан с американцами слышно сильнее.
У каждого есть право принимать или отрицать ту или иную религию. Я опять же не про это. Есть люди, которые говорят о том, что борятся не с конкретными верованиями, а с религией вообще, отрицают религию как таковую, что они свободолюбцы с раскрепощённым сознанием, но, при этом, их пафос, от чего-то, направлен исключительно против одной, конкретной религии. Ежели вы устраиваете выставку под названием "Осторожно религия!", то будьте любезны направить ваши стрелы против всех видов религиозного сознания. Если же вам не нравится конкретно христианство, то так и назовите своё предприятие "Осторожно христианство". Но уточнять направленность своих действий эти борцы с религиозными предрассудками почему-то не хотят.
Не знала в какую тему написать, но может быть кто-нибудь сможет помочь!!
Подскажите название фильма, который мы безрезультатно ищем уже несколько лет...
Фильм был снят в период с 1990 по 1996 года (хотя может и чуть раньше или позже). К сожалению, там не играет ни одного известного актера и снят он совместно с Украиной (а может и вовсе Украинский). Его пару раз показывали по ТВ (в 90-х) и больше там нам его засечь на удалось..:(
Жанр психологическо-мистический детектив..
(фильм очень сильный с психологической точки зрения, наши же всегда умели снимать "ужасы", без всяких дурацких кукол и макетов).
Итак, сюжет: Живет семья отец, дед, сын, (мать есть или нет не помню...) . Сын женится на рыжеволосой девушке (типа ведьмочки-бестии). Через какое-то время умирает дед или там какая-то криминальная история, т.к. появляется молодой милиционер, который ЧТО-ТО (к сожалению не могу сказать точно) расследует и влюбляется в эту девушку. Затем люди из этой семьи начинают умирать друг за другом, кто своей смертью, кто кончает жизнь самоубийством...
Ключевые моменты: на стене висит фотография деда(!) и именно он ведет психологическую "обработку" семьи и уничтожает.. В конце фильма милиционер так же сходит с ума и стреляет в себя...
Вот такие воспоминания о сюжете, к сожалению больше ничего добавить не могу.
Если кто-нибудь может подсказать название этого фильма, а уж если его где-то можно скачать или купить, то вся наша семья будет очень и очень благодарна!
> Не знала в какую тему написать, но может быть кто-нибудь сможет помочь!!
>
> Подскажите название фильма, который мы безрезультатно ищем уже несколько лет...
То Antatktida: Дорогуша,поясни,а что такое "трансперсональная" сущеность? Вообще-то Дух Святой вселяется,а не овладевает,и то если человек этого очень хочет и жизнью доказывает . Но прочитав твоё толкование 1-го стиха,заявленное на уровне мега-экспертизы,я понял что спирохеты действительно анатомически водятся в мозгу. Жду с нетерпением новых мега-толкований.
>Кстати, скоро выходит продолжение Ил2, делают его в той же мастерской и будет это - настоящая бомба
То есть опять перепутают все отечественные аивиамоторы :-) Камрад - Ил-2 лучший в мире боевой авиасимулятор (потому что другие хуже), но в нем ляпов и неточностей выше крыши. Вся беда Медокса что "он так видит..." :-) Кстати самая дурацкая вещь в ИЛ-2 который типа "штурмовик" - это полная нереалистичность расположения и движения НАЗЕМНЫХ целей :-) Полный отрыв башка. Это надо исправлять в первую голову.
>Бесспорно. И тут, кстати, тоже есть "картинка": самолёты в США (особенно "стратеги") часто имели имена собственные, и вот тот, с которого бомбу на Хиросиму сбросили, назывался "Энола Гей" (http://en.wikipedia.org/wiki/Enola_Gay)!
Забавно - Единственный сохранившийся В-29 - это "Энола Гей", самолет сбросивший бомбу на Хиросиму. Единственный сохранившийся советский Ту-4 (в Монино) - это тот самый "01 красная" - самолет который НЕ сбросил в 1956м туеву хучу обычных фугасных бомб на оперный театр в Будапеште. Почувствуйте тонкую и символическую разницу промежду СССР и США :-)
>А если серьезно, камрад, танков других типов в немецкой армии было гораздо больше, поверь. По этому срвнение по меньшей мере некорректно.
А если серьезно то статистика Пантера за 5 Шерманов сложилась по данным боев в Северной Франции где учавствовали почти только Пантеры против почти только Шерманов - выигранной американцами с потерей 270-280 Шерманов на 60 примрено Пантер. Но это именно единичный случай, который стал типа легендой (так же как статистика 7 убитых стрелков Ил-2 на 1 погибшего пилота - эта статистика по ОДНОМУ полку - но вошла типа "В легенду" (соотношение погибших стрелков к потерянным пилотам штурмовиков в целом на 1943-45 - примерно 14 к 10, а не 7 к 1).
Да если бы легенду про Пантеру создавали бы уже про Париж ситуация была бы еще трагичнее для американцев - 19 потерянных Пантер на 208 потерянных американских танков и бронемашин - что поделать "танки в городе" (тм). Зато спасли Париж.
Кому: рейсмус, #634 > > Возникает вопрос - отчего все эти ребята с их "осторожно религия" весь свой антирелигиозный пафос направляют исключительно на христианство? Попробуй так вот пройтись по Магомету, в момент какой-нибудь аятолла издаст фетву (или как там она называется), и придётся скрываться всю жизнь подобно Рушди, а то - кирдык. На иудаизм наедешь - запишут в антисемиты. Нападки же на христианство ничем не грозят, наоборот, в прогрессивные деятели попадешь.
А лягуть православие - это вообще как два пальца об асфальт. И почетно, и безопасно, и для удовольстия всегда пожалуйства...
> Камрад - Ил-2 лучший в мире боевой авиасимулятор (потому что другие хуже), но в нем ляпов и неточностей выше крыши.
А как он продавался, что даже почти не игравший в него я знаю два официальных аддона, а говорят их больше?
> Кстати самая дурацкая вещь в ИЛ-2 который типа "штурмовик" - это полная нереалистичность расположения и движения НАЗЕМНЫХ целей :-) Полный отрыв башка.
Это им сейчас, когда у них бренд есть можно и над реалистичностью работать.
> Это надо исправлять в первую голову.
Есть мнение в первую голову продукт должен быть играбельным, желательно для масс. Потом можно моды на любителей реализма выпускать, она Цталкер так и получился.
> Кому: Vlazermann, #473 >
> камрад, я не знаю в подробностях, чему учат актеров, и, если ты заметил, я ни слова не говорю о том, чему их учат.
> Я не знаю - не говорю.
Разными упражнениями тебе ставят артикуляцтю так, чтобы ты мог выговорить без труда любое слово с любой интонацией и скоростью. Так же тебе ставят "смыкание связок" и дыхание, чтобы ты без труда мог громко говорить в течении 2-х часов.
> Но одно я знаю точно - мозг актера ничем не отличается от мозга других людей. Может, конечно, отличается массой, размером и тд:) но фундаментальным принципом работы - вряд ли.
Обоаз мышления другой. У математиков он один, у актеров он другой. Ассоциативный ряд разный.
> У кого то раньше, а у кого-то позже (15-18 лет)в мозгу закрепляются соответствующие связи, отвечающие за работу речевых центров. Если оно уже заточено под один язык, то практически никак ты его из этого состояния не выведешь.
Ну да конечно! Речевой аппарат - это мышца. Мышцу можно научить работать пр всякому, было бы желание.
>
> Конечно, про кривляние я утрированно говорю, однако подобную работу с работой математика сравнивать трудно - в силу специфики специальностей.
Это да. При этом, я тебе скажу, работа актера ничуть не легче.
> Кому: Vlazermann, #528 >
> камрад, в Австрии говорят на немецком языке, и немцы с австрийцами исторически - один народ.
Речь не об этом. В Германии одна система образования, в Австрии другая. Речь про то,что если немцев учат говорить пр английски с детсва, то вовсе не факт, что австряк тоже учат так же.
> Может, нужно просто достаточно поообщаться с англоговорящими немцами, сравнить их язык со своим?
Общаюсь каждый день. Есть опыт.
>
>
> НЕмецкий ближе к русскому по грамматическим делам? В русском языке есть определенные и неопледеленные артикли, указывающие на род? Есть перфект и претерит? 4 падежа? Немецкий - абсолютно далекий от русского язык. Хотя, конечно, ближе, чем китайский - все-таки и русский и немецкий - индоевропейские языки.
Речь не о том, что русский и немецкий близкие языки. Речь о том, что немецкий ближе к русскому, нежели английский. Подчеркиваю жирным, это не означает, что русский и немецкий близкие языки
> >мне лично куда проще говорить на английском чем на немецком.
>
> это большинству людей так, это большинству людей так, потому что английский - гораздо проще немецкого грамматически.
Ну да кончено! Это дело вкуса. Лично мне и некоторым моим знакомым, грамматика немецкого проще. Времен в нем поменьше, да и вообще. Все это субъективно.
Однако, современный английский очень сложен произношением.
>Если немцы не учат язык с детства, или не парятся насчет своего акцента - возможно, есть и такие.
Живу в Германии, пр долгу службы общаюсь с немцами на английском - это пипец! У меня у самого уже немецкий акцент в английском.
>НАдо понимать, что такое акцент применительно к английскому языку. Это не только собственно произношение слов, это второстепенно. ПЕрвостепенны - >мелодика, ритм связных предложений, именно это непостижимо для иностранца, которыей "не чувствует" язык.
>.........
>ПОэтому доморощенные методики, когда учаться произносить отдельные звуки или слова - они просто вникуда.
Курсы правильного произношения стоят 230 евро в семестр. Занятия проходят при местном инязе. За год люди прекрасно овладевают речью и говорят как истинные гановерцы. Все возможно, было бы желание.
> Есть мнение в первую голову продукт должен быть играбельным, желательно для масс. Потом можно моды на любителей реализма выпускать, она Цталкер так и получился.
В рецептах первого издания кулинарной книги и синильная кислота с мышьяком прокатят. Для выживших любителей реализма выпускают второе издание - исправленное и дополненное.
> Ключевые моменты: на стене висит фотография деда(!) и именно он ведет психологическую "обработку" семьи и уничтожает.. В конце фильма милиционер так же сходит с ума и стреляет в себя...
Фильм называется "Прикосновение" 1992 г., режиссер А. Мкртчян
Дим Юрич, может пропустил? - правда, интересно. Если я ничего не путаю, ты как-то писал, что во избежании всяческих недоразумений наилучший вид интарвью - письменный.
И собственно, вопрос:
#318
> Дим Юрич, вопрос такой. А это письменное интервью было (вопросы списком - на них письменные ответы), или, как обычно, "глаз в глаз"?
> Добрый вечер, ночь!
>
> Не знала в какую тему написать, но может быть кто-нибудь сможет помочь!!
>
> Подскажите название фильма, который мы безрезультатно ищем уже несколько лет...
Не совсем точное описание, но на 90% уверен, что речь идет о фильме "Прикосновение", снятом в России в 1992 году.
>Интересно, читал ли здесь кто-нибудь трилогию "Тёмные начала" Пулмана, по первой части которой снят "Золотой компас"? По-моему книжка термоядерная.
Читал - написано мастерски, но сам сюжет - да и основная идея "Спасти мир можно если трахнуть ребенка", она типа слегка заежженая :-) Ну родят они потом еще одного мессию - толку то. Финал "Пираты карибского моря" нагло с3,14159жжен у Пулмана кстати :-)
>А как он продавался, что даже почти не игравший в него я знаю два официальных аддона, а говорят их больше?
Дак считай десяток. У меня только пять стоят. Это причем не все :-) Самолетиков да - много, флайт моделей правда меньше :-)
>Есть мнение в первую голову продукт должен быть играбельным, желательно для масс.
Тогда получится ФУФЛО. Массу надо вспитывать, а не потакать ее низменным инстинктам.
2Goblin:
> В результате у молодых людей (я много с ними общаюсь) формируется стойко отрицательное отношение к государству как таковому и к представителям власти в этом государстве: если чиновник, значит дурак, если мент, значит сволочь, если военный, значит дегенерат. Это четко прослеживается. Все, что связано с государством, у нынешней молодежи вызывает резкое отторжение.
А действия самого государства (Кондопога, отъём собственности, "уплотнительная застройка", оправдание негодяев - как самые знаковые примеры) - они не способны вызвать ненависть и резкое отторжение к ЭТОМУ государству ?
> В рецептах первого издания кулинарной книги и синильная кислота с мышьяком прокатят. Для выживших любителей реализма выпускают второе издание - исправленное и дополненное.
Да. А для тех кто любит настоящий реализм надо в страйкболле заменять пневматику настоящим оружем. Что б сразу и наверняка не оставалось любителей компьютерные игры с кулинарными книгами сравнивать.
>Я так понимаю у вас любимая игра Lock-On? Или вы потакаясь низменным инстинктам предпочли ему Штурмовик?
Нет конечно - SWOTL и Ослы - "Ослы Европы" и "Ослы пацифизма" - за любительские аддоны и редкия самолетиги. Камрад - я же старый, я реально помню ПЕРВЫЙ Тетрис, который 1984 года, "Стакан" и "Пейте соки круглый год" :-) И "штурмовик" полюбил за самолетиги редкие. А попилотировать когда надо ТРУДНО - на то есть Флайт симулятор :-) Но вся "работа по земле" в Ил-2 ненаучная фантастика и просто ужасно. А в игре про штурмовик - "земля" должна быть таки -)
>
> То есть опять перепутают все отечественные аивиамоторы :-) Камрад - Ил-2 лучший в мире боевой авиасимулятор (потому что другие хуже), но в нем ляпов и неточностей выше крыши. Вся беда Медокса что "он так видит..." :-) Кстати самая дурацкая вещь в ИЛ-2 который типа "штурмовик" - это полная нереалистичность расположения и движения НАЗЕМНЫХ целей :-) Полный отрыв башка. Это надо исправлять в первую голову.
Это вы про ломаные дороги из прямых отрезков? Или про скупое расположение ударных группировок по 4 танка? Или про отсутствие траншей и колючки?
Думается мне, что для наземного реализма на такой карте и восьмиядерного процессора маловато...
Я сам-то фанател от Ил-2, но играл без сети. Поэтому начинал компанию, а она после первого Героя Советского Союза регулярно падает наглухо... Какой-то метод сохранения мне подсказывали, но я его в памяти не удержал)))
> Сталкер. Скриншоты делал поначалу каждые 3-5 минут. Поразглядывать всякие места - тоже очень увлекательно.
Я больше скажу. Я РОЛИКИ писал, фрапсом. И сейчас пишу. Документалка о жизни в Зоне Отчуждения. Гигов стописят несжатого получилось. Теперь надо вырезАть лишнее, кодировать. А некогда - в игру по третьему разу играю, свободного времени и так мало. И удалять рука не поднимается. А там столько вкусного!
Залезешь, бывалыча, на башню на Диких территориях, на закате... Раззявишь пасть...
И смотришь.
Вот тут третьего дня камрад dag_darg про Ил-2 восторженно писал. Это мне очень даже понятно, про вживание в образ и всё такое. Я вот вчера в Зоне иду с Тёмной долины на выход, парня встретил, поговорили, разошлись. Пошёл к скалам, артефакт увидел, вдруг сзади - ХЛОП! Оборачиваюсь - а парняга в аномалию забрёл, током его пришибло. Вот аж нехорошо стало, хот и игра. Не по себе. Только что с ним разговаривал и уже вот так, по глупому.
Смотрю, а в эту аномалию ещё пара топает. Прямо на неё идут. Подхожу говорить - говорят и дальше идут. Я автомат с плеча и очередь в воздух, у них над головами. Весь рожок. Никакого эффекта. Так и ушли в аномалию. Два удара - два трупа.
>? Или про скупое расположение ударных группировок по 4 танка?
Или про СЛИШКОМ скученное расположение ударных группировок и танков , и даже колонн на дорогах. Абсолютно неисторично. Где уставные интервалы? Про артбатареи вообще молчу то густо то пусто. Зенитных батарей как таковых ПРОСТО нет. Есть отдельные пушки разбросааные тут и там (100 % лажа , зенитная батарея это СУО а не совокупность пушечег). Ну а расположение площадок ПВО на поездах - просто тупой недочет :-)
Ломанные дороги и отсуствие окопов - это как раз нормально (хотя линия фронта пусть как то обозначенная не помешала бы) движок не резиновый. Но вот эти "мелочи" надо УСТРАНЯТЬ.
>Думается мне, что для наземного реализма на такой карте и восьмиядерного процессора маловато...
Хе хе = а почему он был в MS комбат флай симулятор 1998 года? Там не было никаких воьсмиядерников? Почему во Flaing Corps - лети куда хочешь, дерись с кем бог пошлет, атакуй кого придется? - А он на 486й машине шел. Реализм он не красотой графики достигается, а такие "мелочи" генерировались раньше на крайне скромных машинках. Почему в Ил -2 командир эскадрильи не может ПЛАНИРОВАТЬ вылета? Что за бред?
> Или про СЛИШКОМ скученное расположение ударных группировок и танков , и даже колонн на дорогах. Абсолютно неисторично. Где уставные интервалы? Про артбатареи вообще молчу то густо то пусто. Зенитных батарей как таковых ПРОСТО нет. Есть отдельные пушки разбросааные тут и там (100 % лажа , зенитная батарея это СУО а не совокупность пушечег). Ну а расположение площадок ПВО на поездах - просто тупой недочет :-)
>
> Хе хе = а почему он был в MS комбат флай симулятор 1998 года? Там не было никаких воьсмиядерников? Почему во Flaing Corps - лети куда хочешь, дерись с кем бог пошлет, атакуй кого придется? - А он на 486й машине шел. Реализм он н...
Не могу даже предположить, что тогда считалось реализмом, но если под брюхом Ил-2, игры не вполне шустрой на малой высоте (в городе) ещё и пойдёт бой из "Вторая мировая война".... это было бы счастье... но мечтать покамест рано)))