Разведопрос: Евгений Спицын про единый учебник истории

Очень интересно.
А если погуглить про идеи конвергенции и Андропова - можно встретить множество знакомых фамилий.
Так что СССР разваливали изнутри. Хотелось б когда-нибудь узнать, о чем думали эти люди, ведь они явно действовали из благих побуждений.

Кто подскажет - есть программы в свободном доступе, чтоб распознавать речь?

Спасибо за это видео Дмитрий Юрьевич. Очень хорошо что пригласили к себе Спицына, это один из самых последовательных противников развала системы образования. Больше бы таких.

Кому: Мохнурка, #73

Он это.

Кому: mexanik40k, #101

> ведь они явно действовали из благих побуждений.

чЁта ржу.

Про Товарища И.В Сталина, прям красиво!!! Смотрел не отрываясь, очень интересно, конечно гостю желаю успехов, что бы учебник попал в школы.

Кому: Steel Rat, #1

> Мерзкий ютюб, давай уже 320p скорее запиливай!

А как же 4k ?!!! А 3D для смартфонов ?! Разговор на диване в 3D. Крутишь смартфоном и пыришь на экран, на студию и ваще огонь !!

Кому: loki.zorg, #105

> чЁта ржу.

чей-та?
это только в плохом кино есть хорошие и плохие.

Дим Юрьич, где же новый клип Ленинграда на главной странице?)

увлечённый дядька!

Кому: watsonlg, #92

> При поступлении же эти экзамены по тем наукам, которые только предстоит превзойти
> , не сдаете? Ну так сами и ответили на свой вопрос - лекции, конспекты.

Думается, что все хорошо комплексно. Лекции и конспекты крайне важны, как и добротный учебник.

Кому: watsonlg, #94

> Нужна литература в виде статей и исследований специалистов в их будущей профессии.

Это само собой, но учебник дает базовые знания по тому или иному предмету, общие положения, а без них никак.

Не спорю с тобой, камрад, литература в виде статей и исследований специалистов нужна, но вот учебник тоже полезен в качестве базиса.

Считаю вопрос про телезрителей - решенным)

Дааааа!

Посмотрел интервью полностью - хороший выпуск.

о! закурили! будут ли распивать?

Спасибо за гостя, очень интересно. А в купе с сизым дымом - очень доверительно получается.
Хочется еще разведопросов с Евгением Юрьевичем.

Кому: Flakon, #15

> Вот товарища Спицына в министры образования бы...эххх...

Лучше вообще всё министерство Спицыным заменить.

Кому: Ujify, #107

Надо экономить мировой траффик, а то он весь вытечет.

Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
И как дети слушали такие уроки...

Кому: mexanik40k, #108

вспомнилось описание как акадЭмика Сахарова портрет (вроде бы) рисовали и художник беседовал с титаном правозащиты, когда титаник говорил что то здравое, не правозащитное, г-жа Боннер била его по плешине.

Кому: Al Mik, #118

> Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...

какой проницательный!
и даже не поленился специально зарегиться, чтоб полную лопату швырнуть?

Спасибо товарищу Спицину. Отправил денег на комплект учебников, как раз двое учеников подрастают.

Кому: Al Mik, #118

> Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...

И то верно. Лучше бы Жириновского пригласили, он бы развернулся

Кому: Al Mik, #118

> Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...
>

Вот бы тебя послушать, для сравнения.

Кому: IamRussian, #120

> какой проницательный!
> и даже не поленился специально зарегиться, чтоб полную лопату швырнуть?

А по существу сказать нечего?
Если человек за столько лет преподавания не научился речь держать,
хотя вроде и положено по профессии. Надеюсь в книгах своих он излагает менее сумбурно.
А так слушать тяжело и неприятно.
ps Сравните его спич с выступлением Клима Жукова.
Вот того заслушаешься!

В образовании реальная беда, и многие даже не догадываются об этом. Педагогические университеты ликвидируют, но не все одним махом ( ну что бы не было сразу заметно) , а планомерно, один за другим. Пример: http://v1.ru/text/news/121847807201280.html

Их ликвидируют, якобы присоединяя к другим ВУЗам, но идет именно сокращение студентов и педагогов, особенно естественных наук ( физика, химия, математика - будущее оборонной и любой другой промышленности).
Кто будет учить наших детей?
Роботы ( дистанционное образование)!
Образовательный фастфуд: дешево и сердито. создается впечатление, что ребенок учится и что то знает.
про ФГОС: главная идея всех этих ФГОСов в том, что ребенок должен самостоятельно все изучить, а роль учителя теперь лишь в том, что бы проверить усвоение материала.( хотя, уже даже и этого делать не нужно, тесты роботы отлично проверяют). Часы сокращают по естественным наукам, и учителя извращаются, пытаясь хоть что то объяснить, и разрабатывают методики групповых занятий, где дети учат детей!
Оказывается все мы, кто учился в советской школе, учились не правильно ( по методикам еще царских профессоров ). Уроки, лабораторные работы, демонстрационные опыты и тд- всё в топку, всё устарело! Дистанционное образование и работа в группах - наше всё. в смысле совсем всё.

Кому: mexanik40k, #101

> ведь они явно действовали из благих побуждений.

Есть мнение, что при тогдашнем устройстве государства и общества было невозможно пользоваться всеми благами власти, так как ими пользовались коллеги на западе. Немыслимо тогда было, чтобы высокий чиновник жрал деликатесы, ездил на дорогих авто и зажигал на яхтах с длинноногими блондинками. И власть есть и бабки есть, а вот не воспользуешься на всю катушку.

Кому: loki.zorg, #119

Причем тут Сахаров?)

Кому: Al Mik, #118

> Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...

Кому что, а вшивому - баня...
Он НЕ учитель риторики, он - учитель истории.
Думаю, что дети слушали его со всем вниманием, потому, что он умеет увлечь предметом, заставляет заинтересоваться историей.

Евгений Юрьевич, большое спасибо за беседу. Но - "Ещё хочу!"(С)
Дмитрий Юрьевич - мировое господство всё ближе -)

Кому: Al Mik, #124

> А по существу сказать нечего?
> Если человек за столько лет преподавания не научился речь держать

Я, конечно, образно извиняюсь за то что встреваю в вашу дискуссию, но что в Вашем понимании означает косноязычие?
Не спора ради, понимания для.

Кому: Donkey, #11

> Хорошую науку педологией не назовут

уже
аж в 36 году
Постановление ЦК ВКП(б) от 4.07.1936 о педологических извращениях в системе Наркомпросов

Кому: dead_Mazay, #42

> И где-то треугольники имели 4 угла, я точно помню!!!

как это? есть подробности об этих треугольниках, которые мы потеряли?

Кому: Al Mik, #124

> А по существу сказать нечего?

Для чего это тебе говорить? ты ж специально зарегистрировался, что полить человека грязью.

> Если человек за столько лет преподавания не научился речь держать,
> хотя вроде и положено по профессии. Надеюсь в книгах своих он излагает менее сумбурно.

Речь держит хорошо. Мелкие косяки не раздражают, ибо формат передачи такой - неформальный живой разговор. Сумбура не услышал, а наоборот: если Евгений и отвлекался от мысли, то потом к ней возвращался.

> А так слушать тяжело и неприятно.

Слушается легко и интересно.

> ps Сравните его спич с выступлением Клима Жукова.
> Вот того заслушаешься!

Да.
И Евгения Спицына тоже.
И от души завидую его ученикам. У нас учитель истории засыпал прямо на уроке.

Так что все твои нападки - строго мимо.

И не томи, давай уже выложи ссылочку на свой полуторачасовой спич, покажи мастер-класс.

Кому: Al Mik, #124

> А так слушать тяжело и неприятно.

Эстетам, похоже, вообще непросто в этом мире.

Кому: iMax, #126

Хотите сказать, что Андропову не хватало деликатесов и авто?)

Кому: Al Mik, #118

> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...

У тебя две фразы из четырех оканчиваются многоточием, что по правилам русского языка означает
неоконченную мысль, неожиданный перескок с одной мысли на другую, для обозначения заминок и перерывов в речи.

Кому: Алекс Чёрный, #109
> где же новый клип Ленинграда на главной странице?

Был ведь уже http://oper.ru/news/read.php?t=1051616696
Или есть новее?

Кому: Алекс Чёрный, #109

> Дим Юрьич, где же новый клип Ленинграда на главной странице?)

какой?

Кому: Goblin, #137

> > > Дим Юрьич, где же новый клип Ленинграда на главной странице?)
>
> какой?
>

Очевидно, имеется в виду вот этот:
http://www.youtube.com/watch?v=et281UHNoOU

14 миллионов просмотров за 10 дней, однако.

Дмитрий Юрьевич. Не могу не поделится. Бизнесмен до кризиса открыл Центр реабилитации детей с дцп. Теперь ему до конца января нужно выплатить миллион банку иначе банк начнет процедуру изъятия имущества.

https://www.facebook.com/veranadezhdalubov/?fref=nf

Кому: mexanik40k, #101

> Так что СССР разваливали изнутри. Хотелось б когда-нибудь узнать, о чем думали эти люди, ведь они явно действовали из благих побуждений

Это из ада 90-х такой вывод? Насколько я понимаю - не обязательно, людей можно обработать, воспитать с детства, использовать втёмную или не оставить выбора. Есть масса способов воздействия на людей, есть принципы создания устойчивого круга, в т.ч. элитарного с чётко очерченными целями. Посмотри с этой точки зрения на Турчинова, Порошенко. Меняются декорации, названия, статусы, но не суть.

Кому: Goblin, #137

Спасибо за разведопрос. Спицын - голова, пепельница - отличная. Главный, пожалуйста дай ему тему на выбор - пусть вещает как будет опять в Питере и удастся совместить графики, второй Клим (при нахождении тематики). Умный, честный - слушать приятно, вдруг его заинтересует? Пусть срывает покровы, народ это любит. [c воем убегает]

Кому: жихарка, #102

> > Кто подскажет - есть программы в свободном доступе, чтоб распознавать речь?

Всякое на движке Google, эффективность далека от идеала, локальных решений стоящих упоминания нет:

Лучшее: https://chrome.google.com/webstore/detail/speech-recognition-transl/jjgohjmefljmabkekbfgfhockfegohfp...

По теме: http://habrahabr.ru/post/231629/

Кому: Gecko, #16

> Даёшь ещё Евгения Спицина! Видно, ему есть, что ещё рассказать.

Вот, имеется - https://www.youtube.com/watch?v=ViPmYSq1wvI

Товарищ Спицын копает на полный штык, крайне бодро и познавательно излагает.

Спасибо за опрос Дим Юрич!

Кому: watsonlg, #75

> а для учащихся высших и средних заведений учебники не нужны - у них есть лекторы.

я конечно дико извиняюсь, а что с сопроматом и теормехом делать предлагаешь, выпустить школьные учебники

Кому: watsonlg, #94

> Нужна литература в виде статей и исследований специалистов в их будущей профессии.

То есть базовые знания по будущей профессии не нужны.
Ты случаем не гуманитарий?

Кому: Donkey, #11

> Хорошую науку педологией не назовут

Не могу не процитировать Антона Макаренко, "Педагогическая поэма":

"— Не читаете педологической литературы? Вы серьезно говорите?
— Не читаю вот уже три года.
— Но как же вам не стыдно! А вообще читаете?
— Вообще читаю. И не стыдно, имейте в виду. И очень сочувствую тем, которые читают педологическую литературу."

Леонардо Дикаприо ещё помнится изъявлял желание сыграть и Сталина.

Кому: unknown, #138

> Очевидно, имеется в виду вот этот:
> http://www.youtube.com/watch?v=et281UHNoOU
>
> 14 миллионов просмотров за 10 дней, однако.

Ну так он 13го и был на главной.
http://oper.ru/news/read.php?t=1051616696

Кому: leonidych, #69

> Артикул 4. Кто пресвятую матерь божию деву Марию...

В вопросах религии там все гораздо суровее было и до Петра:

Буде кто иноверцы, какия ни буди веры, или и русской человек, возложит хулу на Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа, или на рождьшую Его Пречистую Владычицу нашу Богородицу и Приснодеву Марию, или на честный крест, или на Святых Его угодников, и про то сыскивати всякими сыски накрепко. Да буде сыщется про то допряма, и того богохулника обличив, казнити, зжечь.
Соборное уложение, гл. 1, ст. 1. 1649 г.

Петра еще в проекте не было.

Или вот:
"Зачем же утверждать, что не подобает осуждать ни еретика, ни отступника? Ведь из сказанного понятно, что подобает не только осуждать, но и предавать лютым казням, и притом не только еретиков и отступников: и сами православные, узнавшие о еретиках или отступниках, но не предавшие их судьям, подлежат смертной казни."
Св. Иосиф Волоцкий, "Просветитель" (конец 15-го века).
Кстати сказать, неоднократно переиздается сейчас.

[голос в ночи] Позовите уже Хазина к себе на разведопрос!!!

Кому: AJleksey, #100

> На волне хоть какой, но популярности, нужно продолжить линию ПРАВИЛЬНЫХ учебников. По математике, например, по русскому и других предметов. Ну, а либо переиздание каких-то забытых супер-учебников, широко и глубоко, а главное ПОНЯТНО охватывающих предмет.
>
> Например, по-моему собственному мнению, идеальный учебник математики уже существует - учебники Выгодского М.Я., такие учебники просто переиздавать - их же уже вообще нигде не купишь!

Прежде чем что то предлагать нужно руководствоваться не только собственным мнением, знанием вопроса в первую очередь и логикой. Справочники по элементарной и высшей математике о которых ты пишешь, учебниками не являются! По сути они является учебными пособиями для повторения и восполнения пробелов. И если справочником по элементарной математике можно воспользоваться как учебником, то точно не справочником по высшей.

Насчет одного или не одного учебника. Есть стандартный курс, есть углубленный. Естественно, для второго обычно учебник потолще.

Насчет разных точек зрения, я лет 10 назад в школе учился. У нас естественно был один учебник, в котором было написано такое-то событие, так его видят одни, так другие, вот тут всё четко, а здесь историки не пришли к единому мнению. Или был такой-то правитель, вот плюсы, вот минусы.

И ещё, моё мнение, основная проблема не в учебнике истории, математике или литературы, а балансе часов между дисциплинами. Какая разница какой учебник, если не хватает времени его пройти.

Сам себе в декабре сделал подарок к Новому году и прикупил все четыре тома его учебников для собственного саморазвития.
А то кто обвиняет его в косноязычие и неумении излагать свои мысли полистайте учебник, там есть просто потрясающие обороты!

Кому: Chosen, #145

> Нужна литература в виде статей и исследований специалистов в их будущей профессии.
>
> То есть базовые знания по будущей профессии не нужны.
> Ты случаем не гуманитарий?

Причем здесь гуманитарий / негуманитарий?

Кому: Smirnoff, #150

Он в Москве

Кому: polyaev, #147

> Леонардо Дикаприо ещё помнится изъявлял желание сыграть и Сталина.

Когда-нибудь он изъявить желание сыграть Безрукого, и Вселенную в мгновение ока поглотит чёрная дыра!!!

Борис говорил что это не учебник, а скорее книга, можно узнать почему?

Кому: Al Mik, #124

> А так слушать тяжело и неприятно.

На вкус и цвет. Прослушал два раза, как говорится, на одном дыхании. Отличный получился выпуск. Дмитрий Юрьевич, Евгений Юрьевич - спасибо!

Кому: Пётр Славен, #157

> Борис говорил что это не учебник, а скорее книга, можно узнать почему?

Так спроси того Бориса, который тебе это говорил.

К тому же, Колумб не только до Америки добрался, но ещё и до марийских лесов! Правду не скроешь!!!

http://s017.radikal.ru/i414/1601/47/d8c9c692966f.jpg

Смотрю на 8-ой минуте и наслаждаюсь)и в предвкушении, что еще можно смотреть ролик как минимум час!!!

Побольше бы роликов с Евгением Спицыным!

Кому: Redakteur, #159

Если появится

Кому: Пётр Славен, #163

> Если появится

Проблему твоих встреч с каким-то Борисом обязательно обсуждать на весь Tynu40k?

Здравствуйте!

Кому: Redakteur, #164

Ты не знаешь Бориса Юлина?

Кому: Пётр Славен, #166

> Ты не знаешь Бориса Юлина?

Знаю. Как из твоей формулировки вытекает, что ты говорил именно о нём?

Ну, что в Союзе построили какой-то неправильный социализм первым начал говорить не Андропов, а Хрущев после поездки по Скандинавии.

Вот еще интервью с Евгением Спицыным из агитблога Константина Сёмина https://www.youtube.com/watch?v=F2rUBwlcsMo

Да, интересный собеседник, прям скажем отличный, спасибо главному, за таких интересных людей.

Кому: Redakteur, #167

Передай тогда ему вопрос пожалуйста.

Кому: Ridler, #98

> Спицын излагает ряд странных вещей.
>
> >1) В США по последним данным чернокожих больше чем белых:
> https://youtu.be/K_4l6Qe_crs?t=2128
>
> Чернокожие около 13% всего, белых > 70% и даже экстраполируя на далекий 2050 год при нынешних тенденциях негров будет 14%.

Вероятнее всего гость имел в виду НЕ-белое население, т.е. всех цветных вместе: негров, азиатов и латиносов. Все к тому, что белых теперь в Штатах меньше половины.

Кому: Al Mik, #124

> А по существу сказать нечего?
> Если человек за столько лет преподавания не научился речь держать,
> хотя вроде и положено по профессии. Надеюсь в книгах своих он излагает менее сумбурно.
> А так слушать тяжело и неприятно.
> ps Сравните его спич с выступлением Клима Жукова.
> Вот того заслушаешься!

А по существу: человек не привык к такому формату общения. Посмотри те же первые ролики с Жуковым, он там тоже запинается и путает термины не раз. Просто у него тема несколько интересней и поглощает, так что не обращаешь внимание.

Ну и встречный вопрос: ты то сам сколько лет в школе преподавал? Сколько лекций прочитал? Есть ли у тебя понимание разницы специфики преподавания в школе и в ВУЗе?

Отличный собеседник. Прошлись по многим аспектам нашей реальности.

Евгений Юрьевич жж0т напалмом, смотрел, как кролик на удава. Есть надежда, что он на Тупичке не в последний раз - человечище!

Кому: Unusual suspect, #172

Ну да, менее половины: 80%. А остальных более половины: 20%. Даже если не учитывать "испанцев" (из которых половина - европейцы), то свыше 60% белые. Вообще белых европейского происхождения - свыше 70%.

Д.Ю. огромное спасибо за разведопрос!

Да, вот это опрос так опрос, пока такие есть люди... Нам ли быть в печали... Главному респект большой, потихоньку и помаленьку, но воспитание идет.

Кому: Al Mik, #118

Перед учениками он может выглядеть совсем по другому, это же непривычный для него формат.

Кому: sasa, #149

> все гораздо суровее было и до Петра

Спасибо, это ещё больше подтверждает мое сомнение в традиционной мягкости русского законодательства. Суровая была правда, чего уж там.

Таки купил полный комплект. Почитаю и дитёнышу передам. У него по истории плохо.. по причине "неприязненных отношений" с училкой. Пусть хоть по книжкам изучает.

Эх, было бы круто разведопросы по отдельным моментам или личностям, например, про Аракчеева. Дмитрий Юрьевич, нет ли планов по повторному завлечению Евгения в студию? С огнетушителем, понятно, ибо пожар из либеральных жоп гарантирован :) Было очень интересно, показалось, что коротко, а оказалось час с лишним - даже не заметил.

Я чего-то не понимаю, но получается, главный раздробил настолько внимание всех нас, что уже надо делать, закладки для разных тем, с другой стороны мне всегда было интересно все что тут подвешено

Кому: Питерский, #140

90е - это не развал СССР, а его последствия.

Кому: Питерский, #142

Спасибо.

Кому: VOLK., #143

> Товарищ Спицын копает на полный штык

Еще на тупичке есть выражение "жжет как дуговая сварка". Обогащу словарь производственных фразеологизмов новым изобретением: "забивает гвозди по самую шляпку".

Кому: mexanik40k, #183

> 90е - это не развал СССР, а его последствия.

Ну да. С 91-го года - после "референдума" - Россию рвали на клочья. Да, уже был не СССР. Надеюсь, Ельцин будет гореть в аду, да и Горбатому индивидуальный котелок найдётся.

что не так думаю. ДЮ с небритостью, выглядит сурово.

Кому: Арторикс, #162

Только в лице поменьше бы ковырялся. В какой-то момент слушал уставясь в стену... неприятно.

> ему памятник надо поставить рядом с этим... с Медным.. всадником

Какой забавный учитель. Видимо из этой... из масквы.

Кому: cdancer, #188

> Какой забавный учитель. Видимо из этой... из масквы.

Чего не понравилось? Обоснуй. Я тоже не из масквы, я пойму.

Кому: POV, #187

> Только в лице поменьше бы ковырялся. В какой-то момент слушал уставясь в стену... неприятно.

Не смотри, тебе это не поможет.

Кому: boris_, #173

> Отличный собеседник. Прошлись по многим аспектам нашей реальности.

Точно так, но надо снова в студию!

Пошел купил учебники, сижу читаю. Чувствуется, что Евгений профессионал своего дела.

Кому: Doom, #190

Что за смешной выпад?! У человека, при всём однозначном моём к нему уважении за его слова и его позицию, неврозы. Это лечится, это не страшно, это у многих есть. А ты идиот.

Кому: Smirnoff, #150

> [голос в ночи] Позовите уже Хазина к себе на разведопрос!!!

"Нахуй, нахуй! - кричали пьяные пионеры..."(с)

https://www.youtube.com/watch?v=vJnIiwWqJk4 много интересного в доп. к теме

Кому: Flakon, #15

> Вот товарища Спицына в министры образования бы...эххх...

Поддерживаю!

Кому: Al Mik, #118

> Мне одному показалась некоторая косноязычность опытного учителя истории?
> С риторикой явно проблемы. Столько слов паразитов, оговорки...
> И как дети слушали такие уроки...

Я вижу человека, который переживает за детей и их образование.
Где и какие дети слушали "такие уроки" Евгения Спицына?

Кому: mexanik40k, #127

только ебанько по жизни, может из благих целей разваливать страну, раздувая национализм, похуй, что ученый большой был.

Кому: mexanik40k, #101

> они явно действовали из благих побуждений.

Куда ведёт дорога из благих побуждений (намерений) напомнить?

Кому: loki.zorg, #198

Страна Сахарова наградила тремя звездами Героя Соцтруда. Герой ответил яростной антисоветчиной. Лучше бы он маленький сдох, вместе со своей женой, однако.